Игры, в которые играют все. Мы очень ценим то время, которое проводим всей семьей. А делаем это по-разному: за прогулками, просмотрами фильмов, чтением книг. И вот ещё одним любимчиком являются настольные игры. Для вас я подготовила небольшую подборку из тех игр, которые подойдут как для детей, так и для взрослых. 🔸Ответь за пять секунд Скоростная викторина. Игрок тянет карточку, зачитывает вопрос, а следующий участник должен быстро на него ответить. 🔸Рысь / Lynx Игра на зоркость. Каждому игроку в закрытую выдаются по три жетона. По сигналу карточки переворачиваются, а игрок пытается быстрее соперников найти эти изображения на игровом поле. Игра проходит в несколько раундов, пока один из участников не наберёт 25 очков. 🔸Уно Очень лёгкая и динамичная игра. Основная цель - избавиться от всех карточек быстрее соперников. Есть карты действия, которые можно подбрасывать другим игрокам. 🔸Соображарий Junior Детям нужно подбирать слова в соответствии с красочно проиллюстрированными карточками заданий. Две колоды - задания и буквы. Сначала открывается карточка с вопросом, затем - с буквой. Задача - быстрее всех дать ответ на вопрос и на выпавшую букву. 🔸Волк, коза и капуста Игра по мотивам известной логической задачи. Только у каждого есть по шесть лодок трёх типов, на которых и нужно будет перевозить всех животных и капусту. У каждого игрока есть собственная колода из 10 пассажиров: 1 овчарка, 2 волка, 3 козы и 4 капусты. Задача – доставить на остров как можно больше своих карт с максимальной стоимостью и не потерять их. Ну и конечно игры на все времена - лото и крокодил. В них готовы хоть каждый день играть. А вы играете в настольные игры? Какие могли бы порекомендовать ?

У современных родителей есть суперспособность отвечать на все детские «Почему?» моментально. ⠀ Всего лишь надо протянуть руку в карман и достать телефон. А параллельно и самим повысить свою эрудированность. ⠀ Ещё 10-15 лет назад, гуляя с детьми, родители себе такого позволить не могли. И просто констатировали факт: «Это майский жук. Это муравейник. Это тополь ». Зато сейчас, благодаря смартфону, когда есть моментальный доступ к энциклопедиям, можно узнать про муравьев всё. О том, что в одиночестве они гибнут быстрее, о том, куда они так спешат и как выглядит муравейник изнутри. ⠀ Правда это может закончится покупкой домашней муравьиной фермы 😅. Но это лишь небольшие издержки в обмен за ту информацию, которая у нас есть. Стоит лишь протянуть руку. ⠀ И здесь возникает снова вопрос о проблеме гаджетов. Как оградить ребенка от постоянного просмотра в экран? ⠀ Гаджет сам по себе не проблема. Проблема может быть в его использовании. ⠀ Разве плохо то, что ребенок сам задаёт вопросы, сам ищет на них ответы? Для ребенка в таком случае телефон - средство получения информации, знаний. И родитель его этому научил. ⠀ Обратная история, когда мы даём ребенку телефон, чтобы он посмотрел мультик и не плакал, пока мы ждём свою очередь на прием к врачу, или включаем игру, чтобы он сидел смирно у парикмахера. Итог какой? Телефон уже становится развлечением. Мы сами даём телефон ребенку, чтобы он нам не мешал. ⠀ Потому правильное отношение к гаджету зависит конечно от родителя. И стоит ли ограждать ребенка от него, если можно правильно научить им пользоваться?! ⠀ А для вас самих гаджет это что? Средство развлечения, работы или поиска информации?

Откуда растут ноги у выгорания? ⠀ В чём на самом деле причина? В том, что усталость эта эмоциональная. Она накапливается в результате той эмоциональной работы, которую женщина проделывает ежедневно. Начиная с простой ответственности за жизнь и здоровье детей и заканчивая тем, чтобы утешить, пожалеть, разнять. Порой с частотой раз в десять минут. ⠀ На фоне этого у женщины ещё могут пробежать мысли «Я - плохая мама», «Я не успеваю», «Я устаю». ⠀ Важно отметить, что выгоревшая мама сильно отличается от уставшей. Уставшая мама может сходить на шоппинг, принять ванну, погулять с подругами, и она уже как новенькая. Выгоревшей маме эти процедуры не помогут. У нее нет сил, нет интереса, нет надежды отдохнуть. Её ничто и никто больше не радует. ⠀ Дело не в том, что у женщины много дел, но мало времени или сил на них. Речь идет о состоянии, когда женщина потеряла радость жизни из-за того, что слишком сильно загружена семейными заботами, она редко встречается с друзьями, выпала из профессиональной деятельности, перестала самореализовываться. ⠀ Одна из причин выгорания – это влияние на женщину образа «идеальной мамы», которая все умеет, успевает, делает сама и никогда не жалуется. ⠀ Хочется спросить, а такие бывают? Наверное нет, но многие и правда молчат о том, как порой бывает тяжело. И неважно, 1 месяц ребенку или год, 4 года или 13. Тяжело женщине может быть в любое время. ⠀ И знаете, нельзя осуждать такую маму. Важно поддержать. Помочь. Услышать. Важно не допустить, чтобы мама оказалась на нуле. ⠀ А вы сталкивались с выгоранием ? Как и где находите силы снова быть мамой в ресурсе?

Каждый ребенок нуждается в своем взрослом. Это заложено природой. Даже если он сыт, одет, находится в безопасности, то все равно будет страдать без своего взрослого. Без мамы. Мама как воздух. Как опора. Как человек, у которого под крылышком тепло, спокойно. И ничего другого больше и не надо. Именно так формируется привязанность с первых минут жизни. Именно так между мамой и ребенком образуется прочный канат. Это та связь, которая чувствуется на расстоянии. Это та связь, что остаётся на всю жизнь. По мере взросления наша привязанность трансформируется, но мама не перестает быть опорой. Ребенок потихоньку отдаляется, длина каната между нами удлиняется. Но сам он не рвётся. Не рвётся у тех, кто был с ребенком в первые годы жизни. Не рвётся у тех, кто не боялся брать на ручки. Не рвётся у тех, кто вместо крика и шлепков объяснял, сопереживал, проживал бурю эмоций вместе с ребенком. Это правда важно. Никакие сады, репетиторы, няни не смогут заменить маму. Маму, которая на стороне ребенка. Маму, которая всегда поможет. Что бы не случилось. И уже потом в какой-то момент наш сын или дочь начинают заботиться о нас. Сначала в детстве через пожелание «Не болей!» и кружку чая в постель, затем уже в более взрослом возрасте, когда будут навещать нас уже со своей семьёй. «Мам, вам чего-нибудь привезти?». Конечно сейчас ни одна из нас не задумывается о том, что через несколько десятков лет наши слова, наши объятия, наша любовь могут спасти уже взрослого ребенка. От ошибки, от тяжёлых эмоций. От того, чтобы сдаться. Вот она, та самая опора. Невидимые нити привязанности остаются для ребенка ресурсом на всю жизнь. А вы как считаете, нужна ли такая привязанность между мамой и ребенком? Какие у вас отношения с мамой ?

Кто-кто там обзывается? Вот вроде говорят, что дразнилки родом из детства. Там мы их говорили, чтобы пошутить, обидеть, а может даже отомстить. Но и во взрослой жизни случается, что за неимением аргументов мы вспоминаем те самые поддевки из детства. Ну ведь правда, зачем выдумывать велосипед, если можно сказать мужу, съевшему последний кусок десерта «Жадина-говядина, соленый огурец»! И сразу будет понятно, кому эта вкуснятина предназначалась. И как сильно вы на него обиделись. Ничто так не успокаивает детей как «Плакса, вакса, гуталин - на носу соленый блин!». Сразу такая тишина вокруг, лишь слышно, как хлопают глаза от удивления. Потому что обычно мама успокаивает, объясняет, а тут у мамы сил не осталось да и слов подходящих😅 И таких дразнилок можно вспомнить сколько угодно ... Ябеда-корябеда, тили-тили-тесто, жених и невеста, повторюша - дядя хрюша. Ну и конечно в любом споре последнее слово должно быть за вами. Потому обязательно в ответ обидчику добавьте: «Так тебе и надо, курица-помада» или «Кто как обзывается - тот так и называется». Какие дразнилки помните из детства вы? А может у вас были забавные прозвища в школе ?

Иностранный язык для ребенка. С чего начать? Пост 2. ⠀ Если у ребенка родители разных национальностей, у каждого из них свой родной язык, то иметь два родных языка для ребенка - естественно. ⠀ Если мама и папа разговаривают на одном языке, но семья живёт в стране с другим языком, то иметь два родных языка для ребенка - тоже естественно. ⠀ Когда в семье один язык, в ближнем и дальнем окружении этот же язык, то процесс обучения становится неестественным. Где же ребенок будет не только закреплять, но и постоянно применять новые знания? ⠀ И здесь мы сталкиваемся с основной проблемой в изучении иностранного языка - в отсутствии постоянной практики. Так что же делать? ⠀ Есть несколько путей лучшего освоения детьми иностранного языка: ⠀ 🔸Совместное изучение Когда вы вместе проходите уроки, вместе в течение дня разговариваете на другом языке, читаете сказки, закрепляете материал. Языку нужна постоянная практика. Не два раза в неделю, а каждый день. ⠀ 🔸Отказ от механического зазубривания Этот метод практикуют в простых школах, когда нужно к следующему уроку выучить 10 слов или список всех неправильных глаголов. Детское мышление к такому не готово. Нужны ассоциации. Ребенок обязательно должен знать это слово и на своем родном языке. ⠀ 🔸Обучение через игру Для детей дошкольного возраста весь процесс обучения строится на игре. Вы будете не учить английский, а «играть» в него. ⠀ 🔸Британские школы Этот вариант выбрали мы. Здесь весь образовательный процесс построен на английском языке. Так ребенок естественным образом учит сразу два языка. Две программы обучения в школе и два языка . ⠀ Изучение иностранного языка возможно в любом возрасте. И в два, и в семь, и в сорок лет. Самое главное понимать, зачем это надо и где применять знания на практике. Язык ведь мы учим не ради языка, верно? ⠀ Какие ещё способы освоения иностранного языка знаете вы?

Как вырастить полиглота? Пост 1. ⠀ Тенденция к раннему изучению иностранного языка вполне понятна. ⠀ С одной стороны, родителями движет желание, чтобы ребенок владел иностранным языком, ведь это откроет для него новые горизонты. С другой - есть опасение, что если опоздать, то выучить язык будет очень сложно. ⠀ Мы начинаем сравнивать ребёнка с собой. Собственные возможности проецируются на него. Кому-то языки совершенно не давались. Кто-то подзабыл уже всё. Третий учил в школе, учил в ВУЗе, а так и не выучил. И мы уверены, что у детей будет точно также. ⠀ «А ведь сейчас в каждой солидной компании требуют знание иностранного языка» - хватаемся мы за голову и бежим записывать трёхмесячного ребенка на курсы английского. ⠀ Я конечно немного утрирую. Но практически каждый родитель гонится сейчас за ранним развитием. За тем, чтобы успеть всё сделать ДО. А вот ответов на вопросы до чего и для чего обычно ни у кого нет. Зато мы на раз-два перегружаем нервную систему своих детей. ⠀ Скорее всего сложности изучения языка у нас, у взрослых, связаны совсем не с тем, что мы начали учить его в более позднем возрасте. А в методике преподавания. ⠀ Ну и конечно в потребности и частоте использования. Невостребованные знания забываются. Выучил - сдал - забыл. ⠀ Если очень замотивированный взрослый сейчас начнет учить язык, у него будет постоянная практика, то успех неизбежен. И напротив, если ребенка начинают обучать без личного интереса и без регулярной практики, то успех будет весьма сомнителен. Какие-то слова отдельные помнить будет, но вряд ли заговорит. ⠀ Лично я за естественность в развитии. Безусловно хочется, чтобы дети были умнее и успешнее нас, родителей. Но для того, чтобы знания усваивались, особенно иностранный язык, нужны специальные условия и постоянная практика. ⠀ А как вы относитесь к раннему развитию детей? С какого возраста ваши дети стали изучать второй язык или с какого возраста планируете его изучение?