Пальчиковые игры для малышей от 6 месяцев до 2 лет ✅ Сорока-белобока Сорока-белобока кашку варила, деток кормила. (взрослый слегка щекочет ладошку ребенка) Этому дала, (загибает мизинчик ребенка) этому дала, (загибает безымянный пальчик) этому дала, (загибает средний пальчик) этому дала, (загибает указательный пальчик) а этому не дала: (шевелит большой пальчик) ты дров не носил, печку не топил, тебе каши не дадим! (слегка щекочет ребенка) ✅ Пальчики Этот пальчик хочет спать. (взрослый разворачивает левую ручку ладошкой к себе, правой ручкой загибает мизинчик на левой руке) Этот пальчик лег в кровать. (загибает безымянный пальчик) Этот пальчик чуть вздремнул. (загибает средний пальчик) Этот сразу же уснул. (загибает указательный пальчик) Этот крепко-крепко спит и тихонечко сопит. (загибает большой пальчик) Солнце красное взойдет, утро ясное придет, Будут птички щебетать, будут пальчики вставать! (поднимает левую ручку и распрямляет все пальчики) Повторить то же самое с правой рукой. ✅ Пальчики в лесу Раз, два, три, четыре, пять, вышли пальчики гулять. (взрослый держит перед собой кулачок ребенка) Этот пальчик в лес пошел, (разгибает мизинчик) этот пальчик гриб нашел, (разгибает безымянный пальчик) этот резал, (разгибает средний пальчик) этот ел, (разгибает указательный пальчик) ну, а этот лишь глядел! (разгибает большой пальчик и щекочет ладошку) ✅ Мальчик-пальчик (Пальцы сжаты в кулачок) - Мальчик-пальчик, Где ты был? (разгибается большой палец) - С этим братцем в лес ходил, (разгибается указательный) С этим братцем щи варил, (разгибается средний) С этим братцем кашу ел, (разгибается безымянный) С этим братцем песни пел. (разгибается мизинец) ✅ Шалун Наша Маша варила кашу Кашу сварила, малышей кормила. (на первые две строчки чертить круговые линии на ладошке малыша) Этому дала, этому дала, Этому дала, этому дала, (на следующие 2 строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов) А этому - не дала. Он много шалил, Свою тарелку разбил. (со словами последней строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать)

КАК УСПЕШНО РАЗВИВАТЬ ПАМЯТЬ МАЛЫША 📌 Родителям будет полезно знать некоторые «секреты памяти» – определенные закономерности, помогающие в запоминании материала. 1. Новые знания должны иметь значение для ребенка. Чем больше они соприкасаются с его интересами, увлечениями, тем легче ему будет их запомнить. 2. Информация должна быть интересной для ребенка. Все, что вызывает подлинный интерес, запоминается легко и прочно. Вы наверняка встречали ребят, которые увлекаются динозаврами и могут без труда назвать различные их виды (хотя названия некоторых из них иногда не то что запомнить – произнести затруднительно), но никак не могут запомнить авторов литературных произведений. Необходимо стараться искать различные пути для пробуждения интереса ребенка к изучаемой информации. Если ребенку интересен урок, он запомнит его содержание лучше, чем тогда, когда слушает его для «галочки». 3. У ребенка должна быть сильная мотивация к запоминанию информации. Информация может быть заучена, но если она не имеет устойчивой значимости для ребенка, то она, скорее всего, очень быстро будет забыта. Важно научиться создавать для ребенка дополнительную мотивацию, которая послужит стимулом запомнить и сохранить ту или иную информацию с большим желанием и продуктивностью. Например, если вы сообщите ребенку, что собираетесь поехать с ним на каникулы в Диснейленд, где ему придется разговаривать на французском языке, то изучение иностранного языка будет происходить гораздо успешнее. У каждого ребенка мотивация разная – это зависит от его системы ценностей, его интересов и желаний. Для кого-то хорошей мотивацией может послужить соревнование (например, кто быстрее и точнее запомнит правило правописания), а для другого – награда за выполнение задания (например, если ты быстро и точно выучишь стихотворение, то мы пойдем в парк кататься на роликах). 4. Память в первую очередь реагирует на яркие впечатления. То, что ярко, необычно, чем-то выделяется, запоминается легче и продуктивнее. Яркие события вспомнить легче, чем обыденные, даже если они произошли совсем недавно..... Продолжение в карусели ➡️➡️➡️

3 ИГРЫ НА МЕЛКУЮ МОТОРИКУ но это не просто 3 развивашки на ручки, это игры из разряда бытовых (которые тренируют малыша к обыденым делам) Ставь ❤️и погнали 1. Чистим яйцо. На мой взгляд, в возрасте 1 года это занятие является одним из лучших для развития мелкой моторики. Во время этой игры замечательно развивается «пинцетный» или «щипковый» захват, тренируется сила пальцев. К тому же для занятия не нужно специально ничего покупать, достаточно просто сварить яйцо, которое всегда есть в холодильнике. Обычно дети в этом возрасте все любят складывать куда-то, поэтому не забываем поставить мисочку для скарлупы 2. Отрываем скоч от кубика Игра чем-то сходна с чисткой яйца. Для нее вам нужно немного подготовиться и приклеить на большой кубик полоски скотча так, чтобы их краешки торчали в разные стороны, и малыш мог за них ухватиться. Ребенку будет гораздо интереснее не просто отрывать скотч, но затем еще и приклеивать его куда-нибудь, поэтому с этой целью подготовьте заранее листок бумаги или что-то подобное. 3. Разворачиваем фольгу. Эту игру вы уже видели у нас в сторис. Ева ее очень любит. Итак, берем игрушку, небольшую. Сворачиваем в фольгу, и даём разворачивать малышу. Внимание! Все игры под наблюление родителей! Особенно если вы знаете, что ребенок любитель тащить все в рот! Если было полезно и хочешь еще такую подборку, с тебя репост😉

МАМИНО СЕРДЦЕ скоро день Матери. Конечно мы решили сделать аппликацию к этому замечательному дню. Изначально задумывалось, что эту работу будет Милиса, но по ходу дела присоелинились все) и Ева и я делали это сердце. Пока делали разговоривали обо всем на свете. Такое теплое ощущение от этих разговоров ☺️ Скажу сразу, работа это монотонная и времязатратное, поэтому я планировала, что Милиса несколько дней будет делать ее. Но мы справились за час💪 Если захотите повторить, возьмите: Картонку Салфетки Клей Вырезаем большое сердце. Обводим руку. Дальше рвем салфетки, мнем и приклеиваем на картон. Это сердце было решено подарить самой старшей маме нашей семьи - бабушке Рае (прабабушка девочек) С вас❤️ если аппликация на ваш взгляд получилась💓

Как понять, что ребёнка обижает воспитатель? Все родители в той или иной степени беспокоятся о том, что ребенка в садике будут обижать, особенно если ребенок неговорящий. ⠀ ✔На самом деле, важно понимать, что никто намеренно не хочет причинить вашему ребенку вред, но к сожалению, неквалифицированные педагоги (няни и воспитатели) могут встречаться, и важно понимать, на что следует обратить внимание. ⠀ ▪Неквалифицированного педагога видно сразу, не думайте о том, что его будет никак не распознать. Наоборот, это проявляется очень явно. Неважно, говорящий ребенок или нет, первым делом тревожные сигналы всегда проявляются в поведении, ведь даже говорящий ребенок может не рассказать. ⠀ ⠀🔴Тревожные сигналы: ⠀ 🔔1. Ребенок не хочет идти в садик, даже когда по срокам он отходил 2-3 месяца, а его негативизм к садику не уменьшился или даже увеличился. Но тут есть нюансы, например, ребенок болел и были перерывы в посещении, тогда тут прерывание адаптации, и дело в этом. 🔔2. Воспитатель грубо общается с детьми в группе, или вы слышите, как она запугивает их. Если воспитатель использует эти методы, то вы точно рано или поздно это услышите. 🔔3. У ребенка появляются странные страхи, типа бабайки. Эти страхи появились после посещения садика. 🔔4. Ребенок к одному воспитателю идет хорошо, а к другому нет. 🔔5. Ребенок при виде воспитателя начинает замыкаться, дрожать, показывать очень сильный страх. 🔔6. У ребенка сильный страх садика, именно страх, он пугается, зажимается, спустя 1-2 месяца адаптации. 🔔7. Если у ребенка появились странные игры, где фигурирует агрессия на игрушки и наказание персонажей. 🔔8. Фразы и ругательства, которые появились у ребенка непонятно откуда. 🔔9. Воспитатель или няня разговаривают грубо не с вашим, а с другим ребенком. 🔔10. Воспитатель не идет на контакт с вами, говорит, что ваш ребенок сам виноват в тех или иных ситуаций, и не готов с вами сотрудничать и не готов помогать. Это основные признаки, как правило их встречается сразу несколько. И очень важно эти признаки рассматривать именно в контексте ситуаций. Если у вас есть сомнения проконсультируйтесь с психологом, тогда будет легче понять ситуацию

ФРУТОНЯНЯ ПОМОЩЬ МАМЕ даже если вы сторонница того, что покупные пюрешки вред, особенно в пакетах(я если честно этого не понимаю😅по мне они наоборот облегчают материнство), мимо них все ж таки не проходите. Мамы на опыте, такие собирашки😂нас хлебом не корми, дай пособирать, то баночки из под пюре, то крышечки😅 И вот кстати, крышечки давно стали помогатором в развитии мелкой моторики. Маркетологи конечно, сделали их ради продаж, и уже на упаковках написанно какие мозайки из них можно сделать (фото в карусели), и ничего плохо в этом нет. И поел и поиграл 👍🏻 Я же предложу еще один вариант игры с крышками для мелкой моторики. Срезаем верхушки пакетов из под пюре. Приклеиваем на картон. Все😂 Для начала, (например в возрасте Евы и помладше) можно просто давать крышки, и что бы кроха их сам прикручивал. Далее, когда уже более подпобно изучаем цвет просим закрутить крышечки определённого цвета. Ну и малышам в возрасте 2,5 лет и старше, можно подготовить карточки, где он согласно схеме будет их прикручивать крышки. Стоимость такой развивашки 0руб.(если вы конечно, пюре берете все ж таки для еды прежде всего), но она у вас останется на долгое время, и выполнит основную функцию-развитие ребёнка. Как вам развивашка? Если понравилась с вас❤️

С ДНЁМ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА 🥳 И мы не прошли мимо этого праздника, и создали такой вот плакат(смотри карусель😉) Все довольно просто, но занимательно, и за счет разных техник интересно 🙃 Что нам понадобилось : Ватман Распечатки планеты и детей Гуашь Губки Клей Ножницы Пластилин Ну, а процесс создания как всегда в видео😍 Не забудьте ❤️ Милиске, она ждёт 🥰

ПЕРЕКУСИМ Наверное, каждая мама маленького ребенка сталкивалась с ситуацией, когда у крохи внезапно разыгрывался аппетит между завтраком и обедом или между обедом и полдником. Для того, чтобы детский перекус был полезным и не перебивал аппетит, нужно следовать некоторым простым правилам: 🍏 Продукты для перекуса должны быть полезными и легко усваиваемыми, например, творог, фрукты и овощи, фруктово-овощные смузи, молоко и кисломолочные продукты (то есть, продукты, в которых немного калорий и много полезных веществ). 🍏 Булочки, пирожки, фаст-фуд и высококалорийные сладости — не лучший вариант для детского перекуса, так как в них содержится много калорий и мало полезных веществ. 🍏 Время перекуса должно быть не меньше, чем за 1–2 часа до основного приема пищи (чтобы не перебивать аппетит). Если до обеда или ужина осталось полчаса и ребенок просить кушать, лучше просто покормить его раньше. а чем перекусывают ваши малыши?