⠀ — Здравствуйте, Сара Абрамовна. Какие милые у вас детки! И сколько им лет? — Гинекологу шесть, а юристу четыре. ⠀ Если серьезно, мы ведь не знаем что будет через 20-30 лет❗ ⠀ Какие профессии будут востребованы, какие языки учить, куда поступать? Или ВУЗов вообще не будет? ⠀ Тогда каким будет новый цифровой мир? И какие навыки в нем понадобятся? Много вопросов! А что делать? 🤔 ⠀ Обычно мы даже не задумываемся об этом. А просто переносим свой опыт на детей. Мы как военачальники - готовим "армию" к прошлым войнам. А реальность оказывается другой. 🤗 ⠀ Пример, чтобы далеко не ходить: ⠀ Наши родители хотели, чтобы мы были успешны? Конечно! И считали, что нужно просто получить высшее образование. Любое. Но не всем это помогло устроиться в жизни, согласны? ⠀ За 20 лет, пока мы росли, многое в обществе поменялось. Теперь у каждого по 2 высших. И, к сожалению, не для всех ВУЗ стал трамплином к успеху. 🤨⠀ ⠀ Года два назад в интернете бродил мем: Идет уже 19-й сезон “Битвы экстрасенсов”, и никто из них не догадался вложиться в биткоины. ⠀ Поэтому важно следить за развитием технологий, изучать прогнозы и мнения экспертов. ⠀ А быть на шаг впереди, проектировать будущее – это в первую очередь обязанность родителей. ⠀ К чему я призываю? ⠀ 1️⃣ Старайтесь не судить по себе, по своему детству 2️⃣ Смотрите в будущее, а не в прошлое 3️⃣ Мир стал одной большой деревней – посмотрите как Коронавирус влияет на нас. Значит конкуренция сейчас со всем миром, а не с соседом Васей. 4️⃣ Давайте ребенку право выбора – этот навык наверняка пригодится ему. 5️⃣ Пока ребенок маленький, развивайте его страсть. Важно, чтобы он чем-то искренне увлекался. 6️⃣ Для этого учитывайте интересы и потребности своих детей. ⠀ В карусели посмотрите прогноз по рынку профессий. Он полезен родителям, чьи дети сейчас стоят перед выбором жизненного пути – куда пойти учиться. Поможет сохранить годы ⠀ ⠀ А кем вы хотели стать, когда вырастите? Совпало? ⠀ Здорово, если вы поделитесь постом с другими родителями.

Не представляю свою жизнь без телефона! Легче оставить дома кошелек, чем “чёрное зеркало”. А Вы? ⠀ Наши дети родились уже в эпоху интернета и гаджетов. День начинается с вопроса, можно поиграть, а еда сопровождается мультиком. Красный треугольник (Ютуб) заменяет няню. Многие дети чаще играют в телефон, чем в игрушки. Реальность 🤷‍♂️ ⠀ Когда сын в 4 года стал жить со мной, – он уже проводил в гаджетах 3-4 часа. Смотрел Галилео, распаковку киндеров, игровые краш тесты. Когда время заканчивалось – просил снова. 📱 ⠀ Полгода назад я поменял ситуацию ⠀ Антон подолгу играет самостоятельно, выдумывает что-то из конструктора, ходит на рисование, футбол, плавание и не вспоминает о телефоне. Совсем. ⠀ Ребенок не затаил обиду, и не вынашивает план мести. Просто искренне заинтересовался другим. ⠀ Что я делал❓ ⠀ 1️⃣ Выстроил четкие границы ⠀ Согласитесь, если ваш ребенок на завтрак, обед, ужин есть только торты, то эта проблема не в ребенке, а в попустительстве родителей. ⠀ Аналогично и с играми. Любой ребенок готов подолгу играть, смотреть видео. Но все зависит от нас, родителей. ⠀ Я не даю свой телефон для его игр. Можно играть только на планшете. ⠀ 2️⃣ Не рубил с плеча ⠀ Каждый раз по чуть-чуть время уменьшалось. Телефонные игры менялись на достойную альтернативу. Покупал игры его возраста. Сейчас дома есть настольный хоккей, Lego, Klikko, 3D ручка, настольные игры разных мастей. Недавно появился микроскоп. ⠀ Когда планшет естественно “сломался” и в нем не стало ни одной игры, ребенок принял это достаточно спокойно. Дома было чем себя занять ⠀ 3️⃣ Увеличивал эмоциональный контакт и совместные игры ⠀ Каждый вечер мы общаемся: 30 минут читаем книгу, и 30 минут разговариваем только о том, что ему интересно. Это свято! ⠀ 4️⃣ Через какое-то время, постфактум, объяснил, почему я против игр. ⠀ Антон решил, что сам будет копить деньги на свой планшет. Ему будем разрешено в него играть, строго определенное время. ⠀ Какие планы? Читайте в карусели 👆➡️➡️➡️ ⠀ А ваш ребёнок сколько времени проводит за телефоном и телевизором❓ Как дозируете❓

Перед сном мы с сыном 30 минут разговариваем ⠀ Сейчас у него период страхов. И самый главный – страх смерти. Антон боится зомби которые ночью придут. Ещё пугают мысли про болезни ⠀ Это важные разговоры. Ведь разговоры о смерти, на самом деле всегда разговоры о том как жить. И каждый раз я стараюсь свернуть на дорожку про жизнь ⠀ Что получалось? 👇 ⠀ Наши #разговорыосмерти с сыном ⠀ А: Я не умру от ветрянки? Много в мире людей умирают от ветрянки? Я: Мало. Её научились вылечивать. А если и умирают, то от осложнений, из-за того, что не лечатся. Поэтому надо всегда обратиться к доктору, если чем-то заболел. А: Даже если сопли? Я: Если температура Знаешь, людей больше умирает на дорогах, чем от ветрянки. Случается, когда машины сбивают насмерть. Ты знаешь как надо переходить дорогу? А: Да, надо смотреть по сторонам, прежде чем идти... Я: Ага, и даже если светофор на дороге! Все равно надо убедиться, что водитель остановил машину. ⠀ Идем из садика А: Пап, а забыть, это как умереть? Я: Наверное да, частично. Живое, если живет, то не распадается во времени. Если ты вспомнил забытое, почувствовал, понял то, что раньше не понимал – то ты жив. Вот ты сейчас что-то хочешь узнать… в этом и есть жизнь ⠀ Вечером: Я: Ты боишься умереть? А: Да Я: Сейчас люди доживают до 100 лет. Для этого нужно следить за своим здоровьем. Обязательно, когда чем-то заболел лечиться с врачом. Не курить, не принимать алкоголь или наркотики. А: А если я буду курить? Я: Тогда будешь портить свое здоровье и значит уменьшать года своей жизни. Или придется помногу лечиться. ⠀ Антон, чем мертвое отличается от живого? – поворачиваю я разговор А: Живое двигается или разговаривает... Я: Вот мультиварка голосом сообщает, что включен подогрев. Она живая? А: Она не двигается Я: А робот пылесос сообщает что уборка закончилась и умеет объезжать препятствия. Он живой? А: Нет Я: А яндекс Алиса на телефоне. Оно живое? А: И живое и мертвое Это как? А игры на телефоне живые? А: Нет Я: И Яндекс Алиса не живая. И вряд ли оживет. Даже если программисты запишут ответы на все все вопросы. В ней нет энергии желаний – А в людях есть? Есть, только это легко потерять ⠀ Какие чувства у вас вызывают такие разговоры❓

Сколько ребенка не води на #развивашки, к нейропсихологам – это не гарантирует успеха детям во взрослой жизни. Увы! ⠀ Нужен ещё особый пятый элемент – #наследство! Пост о том, с помощью чего мы закапываем таланты наших детей: ⠀ 1️⃣ Родительский цензор ⠀ Мы многое запрещаем бессознательно. Ещё не успели разобраться, а уже кричим НЕТ. Замечали такое за собой? Я да! ⠀ Боимся не за ребенка, а за то, что о нас подумают. Например, ребенок вдруг изучает свои половые органы. Автоматически хочется ударить по рукам! Это бдит наш внутренний цензор! Он знает как “правильно” вести за столом, играть с друзьями. ⠀ Что делать❓ Понаблюдайте, какое поведение детей вызывает у Вас особый #стыд, #ужас, #возмущение? Почему? Как только появляется желание остановить ребенка – остановитесь сами, хотя бы на 10 сек. ⠀ 2️⃣ Наши скрытые #убеждения ⠀ Лучше #бытькаквсе, чем рискнуть и проиграть Невысовывайся, мир опасен! Надо всегда стараться! #Деньгипортятлюдей! ⠀ Установки действуют на детей как гипноз. Проблема в том, что и нам сложно их отследить. Они как воздух, которым мы дышим, но не видим. ⠀ Что делать❓ ⠀ Чаще задавайте себе вопрос: почему я так считаю? Сомнение – лучшее средство от тараканов в голове! ⠀ 3️⃣ #Обусловленнаялюбовь ⠀ Если любить ребенка только за достижения и оценки, то получить двойку равносильно по стрессу, как быть изгнанным. Нам трудно принять себя, когда все время мешает мысль “Что обо мне подумают, что скажут?” Страх перед учителем, друзьями, подругами, руководителем является мотивацией служить не своим действиям, а одобрению. Этот страх из детства. ⠀ 4️⃣ #Обесценивание успехов ⠀ Ребенок приходит из школы: – Что получил? Пятерку по литературе! А по математике что? Ребенок постепенно перестанет верить в себя. И шансы на великие свершения пропадают. Потому что недостоин, не заслужил. В карусели коротенький рассказ Виктора Драгуновского. Прочтите его ⠀ Что делать❓ Замечаем, меняем отношение в первую очередь к себе. Себя ценим! Потому что чаще всего наше отношение к ребенку является проекцией отношения к себе. ⠀ 🙏 Сохраните пост в закладки, позже вернитесь к нему и сравните, что поменялось у вас. ⠀ P.S С психологом проще поменять поведение и деструктивные установки

Жизнь обычного человека выглядит так: ⠀ Он хорошо учится в школе, подает надежды, старается быть лучшим, участвует в олимпиадах. Заканчивает школу с медалью или одной четверкой. Институт. И… #Всё! Дальше обычная работа. Синица в руке, журавль далеко в небе... ⠀ Почему так? Что нам мешает развивать потенциал дальше? ⠀ Модель #НЕпобедителя! Это когда: ⠀ ➡️ Зависимость от мнения других людей. ⠀ В какой-то момент #оценки других людей стали #важнееталанта. А голос в голове повторяет, что я хороший человек, только если: хорошо учусь / получу красный диплом / буду иметь крутую машину / престижную работу. ⠀ А если не получается быть круче всех, то хотя бы, чтобы не хуже чем у других. Ну чтобы не стыдно было. ➡️ Страх, что не получится. ⠀ Люди со сценарием НЕпобедителя не добиваются больших высот, потому что не реализуют свои #сильныестороны. Они не рискуют это сделать. А дальше разочарование в жизни – глаза потухают, когда пройдено больше половины пути. То есть почти победитель. ⠀ Что делать, если вы заметили такое у себя? ⠀ Меняться по ‼️чуть-чуть‼️Ведь способности никуда не делись. ⠀ Делать то, что по силам. Гоcподи, я прошу нe о чудecaх и нe о мирaжaх, a о cилe кaждого дня. Нaучи мeня иcкуccтву мaлeньких шaгов. #искусствомаленькихшагов. ⠀ Энергия там, где есть контакт со своими желаниями. ⠀ Как Вам такая модель? Она далеко #непродетей. А про нас. Ну а кто сказал, что воспитание, это про ребенка? ⠀ Мы воспитываем детей своим примером. И если меняться к лучшему, то нашу модель поведения возьмут и дети. ⠀ Завтра напишу, какие действия формируют детей НЕпобедителей. ⠀ Близка Вам эта тема?

Знаете, как ваши дети реализуют себя в жизни? ⠀ Во многом это зависит от их потенциала, который заложен при рождении. Если суметь реализовать этот потенциал. Но способ реализации потенциала формируется в детстве. В саду, самое позднее в начальной школе формируется #модельПобедителя, #Неудачника или #НЕпобедителя. ⠀ Если Неудачник потерпит крах даже при очень богатом личностном потенциале, то Победитель оптимальным образом использует даже скромный потенциал, а НЕпобедитель на пол пути обесценивает то, что имеет. ⠀ Многое зависит от того, какую модель выберет ребёнок ⠀ Тогда как научить его #бытьПобедителем? ⠀ Победитель – тот, кто достигает своей РЕАЛЬНОЙ цели на данный момент. ⠀⠀ Представьте двух бегунов. Один решил пробежать дистанцию за 4 м. 10 сек и добился этого – он Победитель. А тот, кто хочет пробежать за 3 м. 59 сек, а пробежал за 4 м. 5 сек, – Непобедитель. Хотя вроде по времени обогнал того, у кого меньше честолюбия. ⠀ Жизнь на этой дистанции не закончилась. ⠀ У первого формируется привычка фокусироваться на РЕАЛЬНЫХ целях. Он спрашивает себя: что я могу получить сейчас? Тем самым учится ставить посильные цели. Решает сделать, делает, получается! Цикл продолжается ⠀ Второй бегун воспринимает себя НЕпобедителем. "Увы, – считает он, – но до звезд с неба я не дотягиваюсь!" ⠀ В фигурном катании есть прекрасные спортсмены, которые не дотягивают до пьедестала. Они с тренерами радуются 9 месту, потому что сделали максимум того, что могут сделать сегодня – и воспринимают в этот момент себя Победителем. А другой хочет только 1 место, но занял 6 – и чувствует себя НЕпобедителем. Выгорает и уходит из спорта ⠀ Как формируется сценарий Победителя? ⠀ 1️⃣ Научите ребёнка ставить посильные задачи ⠀ Антону 5 лет – он решил пострелять из рогатки в мишень. Если из 10 попыток он попадает в цель только 2 раза, то задача попасть 4 из 10 для него пока несбыточна. Лучше помочь ему поставить задачу попасть 5 раз из 20 – это более выполнимо! ⠀ Представьте, завтра у вашего ребенка матч, и он заявляет, что обязательно должен выиграть у заведомо сильного соперника. От ребенка почти ничего не зависит. Поэтому лучше изменить задачу и мотивацию! Чтобы не было игры в рулетку ⠀ ➡️➡️➡.

У каждого из нас что-нибудь, да не получилось. Блюдо, разговор, отношения… Расстраивались? Как себя поддерживали❓ ⠀ А Ваш ребёнок расстраивается, когда что-то не получается? Что делаете? Надеюсь тоже поддерживаете❓ ⠀ Тяжело #пережитьнеудачу, если запрещать себе ошибаться. Фраза “Не ошибается тот, кто ничего не делает” известна всем. И все равно пережить ошибку очень сложно! Часто из-за прошлого детского опыта ⠀ Важно научить ребёнка правильно относиться к ошибкам и неудачам‼️ ⠀ 1️⃣ Разрешите ребенку ошибаться! ⠀ Ребенок, рождаясь не боится ошибаться. Не боится перепутать слово, упасть с велосипеда. Но если принимать ребенка только когда он идеальный, то это становится травматично. Не критикуйте ребенка с утра до вечера. ⠀ В школе (иногда раньше) нас учат делать всё, лишь бы не ошибиться. И не #получитьдвойку. Так появляется страх ошибок. Поэтому оценки не должны быть на первом месте! ⠀ 2️⃣ При неудаче важна эмоциональная поддержка и сочувствие ⠀ У детей мало опыта, и когда что-то не получается, то при переживании неудачи очень важна опора. Им важно верить в себя, чтобы ещё попробовать! Даже если сейчас не получилось, важно знать, что все равно получится! ⠀ Когда я в первый раз сел за руль, инструктор жал за меня все педали и переключал скорости, я лишь давил на газ… постоянно…. не снимая с него ноги. И руль крутил. А в самом конце услышал: “У тебя отлично получается!” Тогда это очень помогло почувствовать уверенность в своих силах! ⠀ 3️⃣ Учите ребенка извлекать опыт из неудач ⠀ Этому помогает установка: не бывает неудач, а #естьопыт В неполучившемся всегда есть какая-то #получившаясячасть Поищите ее вместе с ребёнком. ⠀ Спросите: «Что ты можешь сделать сейчас, чтобы в другой раз было по-другому?» ⠀ Без опыта даже неуспешная попытка – уже успех! В виде нового опыта. Обсудите это и сделайте выводы на будущее. ⠀ Мы не знаем, получится ли пирог, пока не вынем его из духовки и не попробуем. ⠀ На видео я убеждаю Антона, что он не мог знать сколько раз попадет в цель из рогатки, пока не попробует. Начать стрелять из рогатки – это уже успех! Учить детей правильно относиться к ошибкам - это готовить их к жизни. Яркой, увлекательной и самостоятельной! ⠀ А вы как думаете?

Принято считать, что все решают связи! ⠀ #познакомству проще устроить ребенка в хороший сад, престижную школу, топовый вуз. ⠀ Да? 😎 ⠀ Но есть ещё одни связи, которые решают! Это связи в мозгу, #нейронныесвязи Дети рождаются с уникальной нервной системой и набором генов, но их представления и знания о мире – чистый лист. И то, что на нём будет написано, как раз и зависит от тех нейронных связей, которые образовались в детстве. ⠀ “Делать записи” на листе – очень важная #задачадляродителей ⠀ Масару Ибука в книге #послетрехужепоздно пишет, что в течение первых трёх лет жизни у ребёнка самый высокий потенциал к обучению. Главное – не опоздать! ⠀ Те привычки, знания, ритуалы, которые заложили в детстве, будут с человеком всю жизнь! А те, что не заложили, будет очень тяжело, а то и вовсе невозможно освоить самостоятельно во взрослой жизни. Представьте, ребенок вчера увидел милую корги и сегодня просит вас #завестисобаку ⠀ Что в ответ он услышит? ⠀ Что-то из серии “Это очень хлопотно/дорого/большая ответственность” “С ней некому гулять” или “Вот вырастешь – заводи кого хочешь!” ⠀ Отказ приведёт к тому, что нейронных связей “ухаживать за собакой” у ребёнка не образуется. Скорее всего, таких связей нет и у вас. ⠀ Может быть, вам не нравится шерсть и грязь в доме, а может у вас просто всю жизнь жили кошки (как у меня) – и это тоже ваша нейронная связь. Если вы любите собирать у себя дома весёлые компании, к вам часто приезжают родственники и друзья – дети, когда вырастут, будут делать тоже самое.⠀ Продолжать семейные традиции. ⠀ Если всё наоборот, то и ребёнку в будущем будет трудно кого-то к себе позвать. А главное, ему будет непонятно, зачем? ⠀ Потому что нет нейронной связи. Если мама или папа (бабушка или дедушка) каждые выходные ходили с ребенком по музеям, и эти походы были действительно интересными для малыша, он и будучи взрослым будет не прочь прогуляться по Третьяковской галерее. ⠀ Из детства мы вынесли во взрослую жизнь не только привитые нам привычки, но и так называемые “любимые эмоции”. Те чувства, которые одобряли в нас наши же родители. И они запросто могут стать чертой характера⠀ ⠀ Далее листайте карусель ➡️➡️➡️ ⠀ Интересно, а что у вас из детства?

Студентка из Красноярска поменяла #отчество на #матчество. ⠀ ⠀ ⠀ Была Евгеньевна, а стала Анновна 😎. ⠀ Тема матчества, или матронима, когда «отчество» образовывается от имени матери, а не отца, сейчас активно обсуждается в СМИ ⠀ Такой вот своеобразный #импичмент институту отцовства! 🙅🤷‍♂⠀ ⠀ К сожалению, меня это не удивляет – далеко не все мужчины понимают #рольотца и знают, как её развивать. Один папа меня спросил: ⠀ "Что мне делать, если я не чувствую своего авторитета? Дети, которым #7лет и #4года уже не воспринимают меня как пример. Я учу заправлять кровать, а им это не надо. Я хочу им показать свои интересы – не хотят даже слушать» ⠀ Я понимаю его боль. Хоть #мойсын чаще всего меня слушается ⠀ У женщин материнский инстинкт заложен природой. Мужчины же, как отцы в этом смысле вообще плохо понимают что делать. ⠀ Какое место занять в треугольнике мама ребенок отец? ⠀ Некоторые #папы находят выход – они просто подражают матерям. Учатся проявлять нежность, теплоту, эмпатию. Это хорошие и совсем не лишние качества, но отец должен давать ребёнку ещё что-то, чего он не получит от мамы. Сказать честно❓⠀ Искать ответ на внутренний вопрос #Какойяотец сложно! ⠀ Ведь много поколений воспитывали женщины, мужья которых ушли на фронт. Или отец был рядом, но эмоционально отсутствовал в семье. В человеческой психике заложена потребность в отце. И сейчас это черная дыра. Хорошо, если дыру закроет блогер миллионник, тренер, а не хулиган из района ☘️ 🧾 Интересно Ваше мнение❓ ⠀ Как быть отцом❓⠀ Какие, по вашему мнению у отца задачи❓⠀ Что он должен дать своим детям❓ ⠀ #новоевремя #отецгода #рольпапы #отцыидети #отцыидочери #заботливаяальфа #дляродителей #инстапапа #япапа #дневникмамы #яжбать #безпапы #мамавдекрете #воспитаниемальчиков #воспитатель #отчество #психологиядетства #феминизм

Мне сын недавно заявил, что хочет стать денежным магом и наколдовать кучу денег 🧙✨💲 ⠀ ⠀ Я считаю, что правильное отношение к финансам лучше закладывать #сдетства. ⠀ Теперь перед сном мы иногда обсуждаем, как заработать деньги, если волшебной палочки под рукой не оказалось. Как их получать, что такое «копить», чем можно заниматься. ⠀ ⠀ Что я рассказываю❓ ⠀ Делюсь своим опытом. Как в детстве помогал отцу продавать картошку и получал деньги с первого проданного ведра, как заправлял машины на заправке и протирал фары, как в институте писал курсовые на заказ... Стараюсь донести до сына два главных принципа: 1️⃣ делай то, что нужно людям, и получишь за это деньги ⠀ 2️⃣ если ты любишь то, что делаешь, и это нужно людям – получится заработать ещё больше 💰💰💰 ⠀ ⠀ Часть разговора можно прочесть в карусели➡➡➡⠀ ⠀ Сейчас важно, чтобы Антон научился понимать, что такое деньги, как ими распоряжаться и как накопить. ⠀ ❓А какие отношения с деньгами у ваших детей?⠀ ❓Какие установки вы передаёте детям?⠀ ⠀ 👆 Я, кстати, против того, чтобы платить за оценки и уборку в комнате. А вы?⠀ ⠀ #разговорысдетьми #психологдляродителей #дляродителей #детииденьги #развитиеребенка #детскаяпсихология #дошкольноевоспитание #умныйребенок #счастливыеродители #диалогисдетьми #детскийвопрос

Слово #нельзя‼️ знают все дети! ⠀ ⠀ Говорим о воспитании – подразумеваем #запреты , думаем о запретах – подразумеваем #воспитание ⠀ Запреты разные, и в зависимости от возраста ребенка эволюционируют: ⠀ На 1️⃣ стадии #мамаипапа ограждают ребенка от любых опасностей из окружающего мира. ⠀ Запрещать что-либо младенцу бессмысленно, потому что он маленький и ещё не способен ничего понимать! ⠀⠀ И #родители просто убирают опасные предметы из его поля видимости.⠀ Мы говорим "НЕТ" окружающему миру ребенка, предугадывая все возможные опасности. Так? ⠀ #до3лет дети вовлекают в игру все, что видят рядом. И если младенец, не дай Бог, свалится с кровати, решит поиграть с острым ножом, или с интересом побежит к ротвейлеру – вопросы будут только ко взрослым, которые не углядели!⠀ Правильно?🤝 ⠀ На 2️⃣ стадии, малыш учится отделять то, что запрещено от того, что разрешено ⠀ С этого момента родители знакомят малыша с реальностью, – говорят ребенку #нет, #нельзя, #бяка или просто хмурятся. Так постепенно начинается процесс социализации. ⠀ Мы запрещаем своим детям, чтобы безопасно познакомить их с расширяющимся “миром”. Такой вот парадокс🤸 Предупреждаем об опасности, ведя за руку навстречу новому. ⠀ 🧾Посчитайте, сколько у вашего ребенка запретов? ⠀ Это важно, потому что ⠀ ‼️ большинство запретов из-за лени или неврозов родителей‼️ ⠀ Если задуматься, то запретов не так уж много и нужно. В #тригода 2-х запретов вполне хватает. Так ребенку легче запомнить и понять суть запретов. ⠀ Если у вас много запретов – пора сделать их инвентаризацию ⠀ Продолжение в карусели ➡️➡️➡️ ⠀ #папаблог #монтессори #мамаблог #детскаяпсихология #детидома #буднимамы #декрет #гиперактивныйребенок #психологиядетей #воспитаниеребенка #счастливыеродители

Отношение детей к деньгам ⠀ Антону 5 лет, он пока не умеет считать больше 30, и складывать больше 15. Недавно мы договорились, что я буду давать ему по пятницам 150 рублей. Он тут же хитро добавил, что ещё и в воскресенье. ⠀ – Ты мне будешь давать деньги каждую пятницу. 150 рублей... И воскресенье⠀ – Хорошо! Улыбаясь, сказал я. – Я буду тебе давать в пятницу 100 р. и в воскресенье 50 р.⠀ – О! Это очень круто! – оценил сын моё щедрое предложение, решив, что так денег он получит больше.💰💰💰 ⠀ На Новый год бабушка дала Антону #1000 рублей. Дело было на улице, ребенок хотел пить, а я в тот день как назло забыл дома кошелёк. Мы зашли в магазин, я попросил у Антона в долг его 1000 и купил воды. Сдачу вернул. Вечером ребёнок сказал, что вода такая дорогая, стоит целую тысячу! Пришлось рассказывать про сдачу, про вычитание. Вычитать он пока не умеет, только складывать. Но тут дело не в арифметике, этому он научится потом. Главное, он уже понял что-то важное, появился первый интерес к деньгам. О том, как мы с сыном #обсуждаемфинансы, я расскажу в следующих постах. ⠀ ⠀ А ваши дети уже умеют считать деньги? Знают им цену? Вы как относитесь к деньгам? Что вам в детстве говорили про деньги?