‼️ Читать всем, кто хочет задать вопрос/сделать заказ в директ. 🙋🏻 Скажу сразу. Я "за" за ваши вопросы в директ. И готова помочь вам с вашей проблемой 😉 ✔️И вот чтобы моя помощь была максимально быстрой, прошу придерживаться нескольких правил при написании сообщений: ✔️ Не нужно 🙅🏻 ходить вокруг да около. Пишем: ✔️ свое имя ✔️ возраст ✔️ место учебы: школа - номер класса предмет , ВУЗ - курс и нужный предмет. ✔️ Максимально конкретный вопрос: объяснить одну тему, задачу, решить задачу, контрольную, зачет и т.д., занятия онлайн индивидуальные или в группах. ✔️ У меня много работы и много заказов, растягивать переписку в несколько недель не стоит 😉, а то рискуете ответ на свой вопрос получить в июне. 🙋🏻Я за оперативность.

✔️Чтобы изучать математику, ее нужно любить ❤️ ✔️Рекомендую вам сериал "Числа", который не просто не оставить равнодушным, он откроет для вас математику с другой стороны. ✔️Каждый день мы используем числа, чтобы прогнозировать погоду, определять время, считать деньги… С помощью математики мы можем анализировать преступления, выявлять закономерности, предсказывать поведение… Используя числа, мы можем решить величайшие загадки. ✔️На заметку: Американский Национальный совет преподавателей математики (NCTM) заключил специальное партнёрское соглашение с корпорацией Texas Instruments, направленное на углубленное изучение математики среди учеников старших классов с привлечением материала телесериала «Числа». За три недели до выхода нового эпизода сериала «Числа» в эфир телекомпания CBS рассылает синопсис математических тем серии «учительским командам» Американского национального совета преподавателей математики, чтобы те подготовились к использованию этих тем на занятиях по математике среди старшеклассников. Статистические подсчёты говорят о том, что свыше 20 тысяч учителей используют материал телесериала «Числа» в своих уроках в целях большей заинтересованности учеников в математике.

Сегодня разбираю для вас задачу на делёж. ❓Задача: разделить поровну 5 пряников между шестью мальчиками, не разрезая ни одного пряника на 6 равных частей. ✔️ Решение: ▪️ для начала из 5 пряников возьмем 3 и разрежем их пополам, таким образом у нас получится 6 равных частей. По одной части раздадим мальчикам. ▪️ 5 - 3 = 2 (осталось целых пряников) ▪️ Возьмем оставшиеся два пряника и разрежем каждый на 3 равных части. Снова получим 6 равных кусков, которые раздадим мальчикам. ✔️ Задача решена. Обратите внимание ☝🏻, ни один пряник не пришлось делить на 6 кусков

Кому предстоит сдавать ЕГЭ 2018 по математике 📝, этот пост для вас. ✔️Сохраняйте 📌 в избранное, благодарите лайком❤️. Мне, как и всем, они очень нужны. ✔️ Листайте карусель вправо 👉🏻, там найдете подборку литературы для подготовки к ЕГЭ ✔️ 40 тренировочных вариантов. Кому будет полезно? Всем тем, кто уже разобрал различные варианты каждого задания. ✔️ Тренажер. Полезен тем, кому нужно "нарешать" определенные задания. В нем содержатся задания первой части базы и профиля ✔️ самое "вкусненькое" и, на мой взгляд, самое полезное пособие. Тематический тренинг. Здесь собраны различные вариации каждого задания, но в отличие от предыдущего экземпляра в нем есть и вторая часть. На моей памяти это первый сборник, в котором есть задания второй части. Обычно, эти задания представлены только в тренировочных вариантах, что крайне неудобно. Ну и в качестве бонуса, в нем содержатся варианты. ✔️ Сборники автора Лысенко. Стоимость каждого примерно 200р

Два города, А и В, находятся на расстоянии 300 км друг от друга. Из этих городов одновременно выезжают друг другу навстречу два велосипедиста и мчатся, не останавливаясь, со скоростью 50 км/ч. Но вместе с первым велосипедистом из города А вылетает муха, пролетающая в час 100 км. Муха опережает первого велосипедиста летит навстречу второму, выехавшему из В. Встретив его, она сразу поворачивает назад к велосипедисту А. Повстречав его, опять летит обратно навстречу велосипедисту В, и так продолжала она свои полеты взад и вперед до тех пор, пока велосипедисты не съехались. Тогда она успокоилась и села одному из велосипедистов на шапку. Сколько километров пролетела муха?

Листайте карусельку, там для вас я подготовила решения задания по теме: "упростить выражение" Пишите свои вопросы по решению в комментариях 👇🏻

Кто любит нестандартные задачки на логику? Тому скорее нужно читать мой пост 👇🏻, но перед этим ставим лайк ❤️ ⠀ "Сколько кошек?" ⠀ В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка 🐱. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько всего кошек в комнате? ⠀ Пишите свой ответ в комментариях 👇🏻

Ответ к задаче Дележ: Один человек берет яблоко вместе с корзиной

Всем привет 👋🏻. Сегодня начну новую рубрику с громким названием "На пути к нестандартному мышлению" ⠀ Вы знаете, что такое нестандартное мышление? ⠀ Это мышление, которое позволяет человеку посмотреть на ситуацию под другим углом. И именно задачами из смеси математики и логики, будем развивать свое мышление. Ставьте ❤️ за мой труд и читайте 👇🏻 ⠀ Задача "Дележ" Как разделить 5 яблок 🍎 между пятью людьми так, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине? ⠀ Пишите свои ответы в комментариях👇🏻. Завтра опубликую ответ.

Когда меня спрашивают ученики: " Как мне пригодится ваша математика в РЕАЛЬНОЙ жизни?" 🤦🏻‍♀️. Мне хочется ответить, что-нибудь эдакое..., но это непедагогично 🤣, поэтому сегодня пишу вам целый пост. Ставьте ❤️, я правда старалась 🤣 пока писала этот пост. Хотя, что я школьников обижаю, некоторые взрослые, казалось бы состоявшиеся люди считают незнание азов школьной математики нормальным и вообще ни разу не зазорным 🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️. У меня, все то время пока я училась в школе, вопрос никогда не вставал : ЗАЧЕМ мне нужна математика? Было просто интересно и азартно, решать каждый раз задачу сложнее предыдущей. Ну что? Ждали причины?! Получите 😊 и распишитесь в получении ❤️❤️❤️ 1️⃣ Естественные науки. Ну здесь, мне кажется, все предельно ясно. Ни одна наука без математики не существует. Даже такие молодые науки, как экономика и социология не могут без математики. Что уж говорить про реальную физику, которая состоит из горы дифференциальных уравнений, линейной алгебры, топологий и других жутких слов. Школа просто должна дать базовые знания, а ученик уже сам решает, где и как ему эти знания использовать, но если он намеренно отрекается от математики, то перекрывает себе путь во многие сферы жизни и профессии 🤷‍♀️. И страшилка про дворников вполне себе уместна в реалиях сегодняшнего мира. 2️⃣ Компьютеры. Пора признать, что мы живем в эпоху информационных технологий, и наш мир 🌎 сильно отличается то того, что было даже 20 лет назад. И, вполне естественно, что возрос спрос на множество смежных специальностей, начиная от бухгалтера и заканчивая программистом 👩🏻‍💻 высшего уровня. А компьютеры, полностью построены на математике. За каждым пикселем в современных играх, стоят горы вычислений и чтобы ПК не сгорел множество вычислений приходится производить в ручную. И я даже не буду перечислять всего того, что нужно знать программисту из математики. Просто скажу: ВСЁ. 3️⃣ Самая моя любимая причина. Математика развивает умение мыслить. У школьников самым "главным" аргументом считается: она мне не пригодится в РЕАЛЬНОЙ жизни". Слово то какое смешное подобрали 🤣. Веселят меня каждый раз им. ПРОДОЛЖЕНИЕ в комментариях 👇🏻

Сегодня разбираем задание: "Упростить выражение" 1️⃣ приводим к общему знаменателю 2️⃣ знаки деления заменяем умножением, вторую и третью дроби переворачиваем 3️⃣ Сокращаем одинаковые множители в числителе и знаменателе. 👇🏻 Если есть вопросы, пишите в комментарии