Уровни владения иностранным языком 🧐Наверное, вы не раз слышали эти пресловутые "intermediate", "advanced", “B2”, "C1". Так что же это такое и есть ли между ними хоть какая-нибудь связь? Начнем с того, что существует несколько классификаций, и сравнивать их между собой довольно сложно. 🔹️Общеевропейская шкала языковой компетенции (CEFR) была создана для того, чтобы можно было определить Ваш уровень владения языком (не только английским). Состоит она из 6 уровней: А1, А2, В1, В2, С1, С2(от слабого к сильному). 🔹️С этим вроде бы разобрались, а что же делать с более привычными Elementary, Intermediate и Advanced? Данную классификацию разработали создатели учебников, которые поделили CEFR-шкалу на более понятные блоки для лучшего усвоения материала. Именно на эту классификацию ориентируются языковые школы. Если кратко, то уровни можно соотнести так: 🔸️Beginner (0) – Человек совсем не говорит на английском 🔸️Elementary (A1) - Человек может сказать и понять некоторые слова и фразы на английском 🔸️Pre-Intermediate (A2) - Человек может пообщаться на «простом» английском и понять собеседника в знакомой ситуации, но с трудом 🔸️Intermediate (B1) - Человек вполне хорошо говорит и понимает речь на слух. Выражает мысли при помощи простых предложений, но испытываете трудности, сталкиваясь с более сложными грамматическими конструкциями и лексикой 🔸️Upper-Intermediate (B2) - Человек хорошо говорит и понимает английскую речь на слух, но может допускать ошибки 🔸️Advanced (С1) - Человек бегло говорит на английском и полностью понимает речь на слух 🔸️Proficiency (C2) – Человек владеет английским на уровне носителя языка Какой у вас уровень?⬇️⬇️⬇️

👋Друзья, а у меня для вас хорошие новости! Я хочу пригласить вас на SPEAKING MARATHON, которые стартует уже 1 июля. Участие абсолютно бесплатное! 📢SPEAKING MARATHON для вас, если вы: 🔸️Мечтаете выучить английский но не знаете как к нему подступиться и с чего начать свой путь изучения. 🔸️Запутались во всём многообразии материалов и методик, так и не найдя ту, которая подошла бы вам. 🔸️Уже давно изучаете язык беспорядочно и хотите наконец привести свои знания в единую систему. 🔸️Давно не практиковали свой английский и хотите отточить навык, закрепив базу и углубив свои знания. КАК УСТРОЕН МАРАФОН: 🔸️Курс длится 21 день 🔸️Каждый день вы получаете мини-урок 🔸️Пополняете словарный запас и практикуете разговорную речь 🔸️В течение дня выполняете задание к уроку 🔸️В течение курса будет 3 онлайн-встречи, где я отвечу на любые ваши вопросы 🔸️Преодолеваете языковой барьер и начинаете свободно говорить. Кто хочет участвовать? Пишите ваш номер телефона в директ, я отправлю вам подробности 😉

CONDITIONALS смешанного типа 1️⃣Смешанные условные предложения 2 и 3 типа. Когда придаточное предложение описывает настоящее время, а главное предложение описывает уже произошедшую ситуацию. 🔹️If I were smarter, I would have graduated from Oxford. 🔸️Если бы я был сообразительнее, я бы закончил Оксфорд. 2️⃣Смешанные условные предложения 3 и 2 типа. Когда придаточное предложение описывает прошедшее времени, а главное предложение настоящее. 🔹️If you hadn't lost the keys, we wouldn't have to wait for your mother. 🔸️Если бы ты не потерял ключи, нам не пришлось бы ждать твою маму.

🧐Условные предложения (CONDITIONALS)🧐 Из названия понятно, что это предложения, содержащие в себе некое условие. Я сделаю то-то, если... Обычно Confitionals состоят из главного предложения и придаточного, содержащего условие. Условие чаще всего выражается при помощи союза IF. Существует 4 типа основных условных предложений и 2 типа смешанных. 0️⃣ ZERO CONDITIONALS (general truth) выражают 100% истину, описывают законы природы, общеизвестные факты. Вероятность, что действие произойдёт 100%. ❕Образование Present Simple + Present Simple. 🔹️If temperature is zero, water freezes. 🔸️Если температура равна нулю, вода замерзает. 1️⃣ FIRST CONDITIONALS (real possibility) описывают реальные возможные ситуации в настоящем или будущем времени. Вероятность, что действие произойдёт 50-75%. ❕Образование Present Simple + Future Simple. 🔹️If it snows, he will not go to the school. 🔸️Если пойдет снег, он не пойдёт в школу. 2️⃣ SECOND CONDITIONALS (imagine situations) используются, когда совершение действия в настоящем или будущем времени является невозможным. Вероятность, что действие произойдёт 0%. ❕Образование Past Simple + WOULD. 🔹️If you had a lot of friends, you would be happier. 🔸️Если бы у тебя было много друзей, ты был бы счастливее. 3️⃣ THIRD CONDITIONALS (lost chances) описывают воображаемый ситуации в прошлом. Вероятность, что действие произойдёт 0%. ❕Образование Past Simple + WOULD/COULD/SHOULD/MIGHT HAVE + PAST PARTICIPLE 🔹️If I had worked harder, I could have earned more money. 🔸️Если бы я работал усерднее, я бы мог заработать больше. Пишите Ваши примеры внизу. О смешанных типах условных предложений поговорим завтра. 😉

📚IT'S READING TIME!📚 Друзья, давайте сегодня попрактикуем навыки чтения. Ниже представлен коротенький рассказ, Ваша задача - прочитать его без словаря. Пишите в комментариях, какие слова были для Вас сложными. Поехали! 🔸️Toscanini was a great musician. He lived in America. One day he came to a very little town. He was walking along the street when he saw a piece of paper in one of the windows. He read: "Mrs. Smith. Music Lessons. Two Dollars a Lesson". 🔸️Then Toscanini heard the music. Somebody was playing Tchaikovsky. "Mrs Smith is playing," he thought, "she isn't a very good musician. She doesn't play Tchaikovsky well. I must show her how to play it." 🔸️He went up to the door of the house and rang. The music stopped and soon a woman opened the door. "Are you Mrs Smith?" asked Toscanini. "My name is Toscanini and I want to show you how to play Tchaikovsky." 🔸️Mrs Smith was very glad to meet the great musician. She asked him to come in. Toscanini played Tchaikovsky for her and went away. A year later Toscanini visited the same town again. When he went up to the house where he had played Tchaikovsky the year before he again saw a piece of paper. Now it read: "Mrs. Smith (Toscanini's pupil). Music Lessons. Four Dollars a Lesson". Как Вам рассказ? Какой процент текста смогли понять? Пишите, понравилась ли Вам новая рубрика ⬇️⬇️⬇️

PAST CONTINUOUS. Продолжение. 2️⃣Мы используем Past Continuous, когда говорим о привычках, которые были у человека в прошлом. Эти привычки нам не нравятся или вызывают раздражение. В таких предложениях часто встречаются наречия always (всегда, постоянно), often (часто), constantly (постоянно). 🔸️She was always being late! 🔹️Она всегда опаздывала! 3️⃣Past Continuous используется в условных предложениях второго типа, если мы хотим подчеркнуть, что действие в условии длительное. Ситуация в таком предложении относится к настоящему или будущему времени. 🔸️If it were not raining, we would have a picnic. 🔹️Если бы не шел дождь, мы бы устроили пикник. (но сейчас дождь, поэтому мы не можем устроить пикник) 4️⃣Мы используем Past Continuous, чтобы описать события, которые были запланированы, но не произошли. В этой функции употребляются глаголы to mean to (собираться), to intend to (намереваться), to hope to (надеяться), to expect to (ожидать), to think (думать), to plan (планировать). 🔹️She was hoping to have a luxurious wedding, but it turned out that her fiancé was greedy. 🔸️Она надеялась на роскошную свадьбу, но ее жених оказался скупым. Какую следующую тему разобрать? Пишите в комментариях ⬇️⬇️⬇️

Поговорим о Past Continuous? 😊 Прошедшее длительное время. Что вы о нем помните? Образование: ➕Утвердительная фоома: Местоимение/существительное + was (для ед.ч.)/were (для мн.ч.) + глагол с окончанием –ing. 🔸️I was reading a book. 🔹️Я читал книгу. ➖Отрицательная форма: Местоимение/существительное + was (для ед.ч.)/were (для мн.ч.) + NOT + глагол с окончанием –ing. 🔸️We were not driving. 🔹️Мы не ездили. Сокращение wasn’t / weren’t ❔Вопрос: was /were + Местоимение/существительное + глагол с окончанием –ing. 🔸️Was he listening to the music? 🔹️Он слушал музыку? ❕Употребление: Это время описывает действие, которое длилось в определенное время в прошлом. Мы не знаем, когда оно началось, сколько времени занимало, закончилось или все еще продолжается. Обычно в таких предложениях есть слова, указывающие на время (кказано конкретное время или период времени, когда продолжалось действие) 🔸️What were they doing at 8 a.m.? 🔹️Что они делали в 8 утра? 1️⃣ Past Continuous используется, когда мы говорим о двух действиях, которые происходили одновременно в прошлом. Эти действия могут соединяться союзами and (и, а), while (пока, в то время как). 🔸️We were watching TV and/while my brother was playing. 🔹️Мы смотрели фильм, а/пока мой брат играл. ❕Past Continuous и Past Simple часто используются вместе. В этом сочетании Past Continuous обозначает длительное действие, а Past Simple – короткое единичное действие. Единичное действие прерывает длительное. Обычно два действия соединяются союзами when (когда), as/just as (когда, в то время как), before (перед тем как), after (после того как), while (в то время как), until (пока не). 🔸️I was reading a book when my friend knocked at the door. 🔹️Я читал книгу, когда мой друг постучал в дверь. (чтение – длительное действие, мой друг постучал и прервал его). Продолжение будет завтра, а пока бегите в сториз, там не большой тест на закрепление 😊

Мотивация Вчера на вопрос "что нужно для изучения английского языка?" 90% из вас ответили "желание, мотивация, цель"💪. Давайте поговорим о желании - желание это нечто абстрактное, что-то, что мы сами до конца не понимаем - хочу прыгнуть с парашютом- хочу завести собаку🐕. 🎯Цель же - это конкретная задача, разложенная по полочкам, чёткий алгоритм: что, как, когда. 🔝На пути к цели нас часто поджидает отсутствие мотивации. Так что же такое мотивация и какая она бывает? На самом деле все просто, существует 2 вида мотивации 🔹️Мотивация к ... 🔹️Мотивация от ... 🔹️Мотивация к... или положительная мотивация, знакома многим- что мне даст достижение этой цели? Я смогу больше путешествовать, буду свободно общаться на английском; получу повышение на работе; найду работу мечты... Продолжать можно бесконечно. 🔹️Второй вид мотивации - отрицательная, что произойдёт если я ничего не изменю? Буду чувствовать себя неуютно в путешествии, ведь я не знаю языка; повышение опять получит кто-то помоложе, молодым же так легко выучить язык, не то что мне; на собеседовании услышу "извините нам нужен специалист со знанием английского"... Какой вид мотивации вам ближе и почему? Почему Вы хотите выучить английский?

Виды речевой деятельности 🌸🌸🌸 Традиционно считается, что для того, чтобы овладеть иностранным языком, нужно освоить 4 вида речевой деятельности, а именно: 🔸️Говорение 🔹️Слушание (или аудирование) 🔸️Письмо 🔹️Чтение Перечисленные выше виды речевой деятельности являются основой коммуникации. От того, насколько хорошо у вас сформированы эти навыки, зависит эффективность общения. Уровень владения этими навыками служит критерием оценки уровня владения языком (не только иностранным, но и прежде всего родным), а также показателем общей культуры человека. 🌸🌸🌸 Как Вы считаете, достаточно ли овладеть этими навыками, чтобы изучить иностранный язык?

Друзья, а вы знаете, что сегодня отмечается День английского языка (English Language Day)?🎉🎊🎆 Дни официальных языков ООН установили в 2010 году. Целью этих праздников является укрепление традиции многоязычия во всем мире.🌎 ООН выделила шесть дней в году — по одному для каждого официального языка (английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский). Дата празднования английского языка выбрана неслучайно. 23 апреля родился Уильям Шекспир — великий английский поэт, писатель, самый знаменитый драматург мира. В числе его произведений — всемирно известные «Ромео и Джульетта», «Отелло», «Гамлет, принц датский», «Король Лир» и другие.📚 На сегодняшний день английский считается «мировым языком» — на нем говорит более миллиарда человек в нескольких десятках стран. Это язык не только англичан, но и жителей США, Ирландии, Канады, Мальты, Австралии, Новой Зеландии. Он используется в качестве официального в некоторых государствах Азии и Африки. Пишите в комментариях, почему вы учите английский?⏬⏬⏬

А сегодня у нас очередная идиома😀 Hold your horses 🐴 дословно переводится "подержи коней", но немного непонятно, зачем их держать? 🤔 На русский обычно переводится так: "не торопись", "подржди", "полегче на поворотах", "попридержи коней" 👆 Хотите больше английских идиом? Ставьте, в комментариях плюсик 😉

Предлоги времени. Часть 1 Мы привыкли говорить: «Я позвоню в среду/ в 11 часов/ в 2008 году». Поэтому в английском многие ошибочно используют предлог «in», а что, он же переводится как «в». Вроде логично, но в английском такой фокус не пройдет.🙅 Для каждой категории времени используется свой предлог: Предлог AT: ⏰с конкретным временем: at 5 o’clock в 5 часов at midday в полдень 🎁с праздниками: at Christmas на Рождество 📌когда речь идет о конце и о начале периода: at the end/at the beginning в конце/в начале 🍽с приемами пищи: at breakfast за завтраком 📌в устойчивых выражениях: at the moment – в данный момент at present – в настоящее время at the same time – в то же самое время at that/the time – в то/определенное время at the age of – в возрасте … лет Предлог ON: 📅с днями недели: on Sunday в воскресенье 📆с датами: on June 1 1 июня 📌с прилагательным + day: on a sunny day солнечным днем Предлог IN: 📌с месяцами: in July в июле 🌤с временами года: in summer летом 📌с годами: in 2005 в 2005 📌с веками: in 21 century в 21 веке 🌅со временем суток: in the morning утром 🕒с временным отрезком: in 5 minutes через 5 минут ❗ОДНАКО❗Есть ряд слов, после которых, предлоги времени не используются, например: all - все any - любой each - каждый every - каждый last - прошедший next - следующий one - один some - несколько this - это that – тот I will call you on Monday. Я позвоню тебе в понедельник. I go to the gym every Monday. Каждый понедельник я ходу в зал. Остались вопросы? Пиши в комментариях⏬⏬⏬