Предлагаю пройти шутливый тест. Выразительная глазурь. В школе и детском саду нам не раз представляется возможность создать из пластилина, теста или простыни папье-маше какой-либо рукотворный объект. Мало кто осмелится утверждать, что им не приходилось создавать какую-нибудь подставку для салфеток, бумажную маску или кормушку для птиц. Рано или поздно ищущий взгляд обязательно утыкается в пустующее пространство, которое так и просит, чтобы его хоть чем то украсили. Представьте, что перед вами нераскрашенная белая кружка вашего собственного дизайна. Она готова к обжигу и бросает на вас выжидательные, но пока что маловыразительные взгляды. Вы остановили свой выбор на голубой глазури. Остаётся только подобрать для нее подходящий узор… Какой узор вы нанесете голубой глазурью на свою кружку? 1. В полоску 2. В горошек 3. В клетку 4. Волнистый Оставляйте в комментариях цифру соответствующую вашему выбору.

Взрывной ребёнок. Росс В. Грин. Предлагаю вниманию новую интересную книгу. Несмотря на то, что на обложке заявлено о том, что книга подходит для легко раздражимых и хронически несговорчивых детей, на самом деле, она подходит для любых детей. Просто если с вашим ребенком легко договориться, то благодаря этой книге и изложенной в ней методике, станет ещё проще и легче. Как во многих зарубежных книгах по воспитанию, здесь тоже очень много различных примеров из жизни. Книга предназначена для родителей. В ней представлена всего навсего одна методика как договариваться с детьми заранее или в критический момент так, чтобы все остались довольны. Этот единственный способ разбирается со всех сторон с разными примерами, в различных ситуациях. Описывается очень агрессивное, импульсивное поведение детей. Порой примеры настолько яркие, что рядом с ними будут меркнуть все знакомые вам примеры неадекватного детского поведения. Мне кажется, что это позволяет, с одной стороны, легче заметить положительные качества в своих собственных детях, а с другой стороны, подобрать те слова, которые подойдут именно вашему ребенку. Благодаря тому, что в книге много примеров, много пояснений причин поведения ребёнка, его ощущений, состояний, легче встать на место такого взрывного ребенка, испытать к нему сочувствие, выразить поддержку не только словами но и интонацией, расположить его к себе, и найти тот вариант, который не только будет принят ребёнком на словах, но и будет выполняться на деле. Эта книга помогла мне договариваться в важных для меня вопросах с моим несговорчивым сыном. Применяемые методики не сделали моего ребенка легче в общении, но позволили убрать нам большое количество конфликтов. Поскольку методика просто разжёвана, очень понятно изложена, то её достаточно легко начать применять, а в последующем она просто входит в вашу жизнь и становится чем-то простым и понятным. И через некоторое время вы ч последующем она просто входит в вашу жизнь и становится чем-то простым и понятным. И через некоторое время вы чувствуете, что просто общаетесь и не замечаете, что в спорных вопросах применяете именно эту методику.

Поведение, которое ставит в тупик😖 Все-таки остановились на этом названии. Интенсив создан для всех, кто в той или иной мере устал от материнства, зашел в тупик, чувствует свою беспомощность. Для тех, чьи розовые очки счастливого безоблачного материнства разбились вдребезги🤯 Если вам порой сложно со своим ребёнком - это нормально. Если устаете, срываетесь, кричите - нормально. Если задаетесь вопросом «что делать?» и «когда же это закончится?» - тоже нормально. 🌸 Вы - хорошая мама. А ваш ребенок - замечательный. И моя задача вам это показать. В интенсиве я собрала основные проблемы в поведении, и, конечно, их решения👌В ходе программы вы уже увидите первые положительные изменения. А встроив упражнения в свою повседневную жизнь на длительный срок, придете к желаемому результату и закрепите его🙌🏻 Интенсив в основном рассчитан на родителей детей в возрасте от 4 до 12 лет. Первый поток бесплатный 🆓 Все, что от вас требуется, это вступить в фокус-группу и после прохождения интенсива дать обратную связь. 📍Начало интенсива 9 марта. Вклад в себя и свою семью - это лучшее, что можно сейчас сделать. Запись на интенсив по ссылке в сторис (пока инстаграм еще работает). Также, на случай блокировки инстаграма, а сторис оставлю ссылку на мой телеграм-канал. Подключайтесь, чтобы не потеряться.

Чего хочет ребенок когда он просит мороженое 🍦 ? Казалось бы все просто, он хочет мороженое. Но на самом деле с помощью мороженого ребёнок пытается решить какую-то другую задачу. Может быть он голоден и хочет есть, может быть ему жарко и он хочет охладиться, может быть ему грустно и мороженое это способ поднять себе настроение, может быть так он хочет понять, что мама его любит, раз делает такие подарки. И это не все варианты возможных реальных целей ребенка. Если же мы говорим про какое-то поведение, то оно тоже имеет какую-то, не всегда очевидную, цель. Ребёнку крайне важно, чтобы родители его любили и уделяли ему внимание. И на первый взгляд крайне странным становится такое поведение ребенка, которое вызывает неудовольствие у родителей. Ещё в 60 годах психолог Рудольф Драйкурс выделил 4 ошибочные цели поведения. При этом основная цель любого такого поведения — получить любовь. Ошибочные цели: ❗️Внимание 👨‍👩‍👦 Родители чувствуют раздражение. Они могут напоминать ребенку, что заняты, уговаривать не мешать, ставить в пример других детей. ☝🏻Влияние 👨‍👩‍👦 чувствуют подстрекательство. Может появляться желание употребить свою власть. Появляется ощущение, что вам брошен вызов, что вызывает возмущение. 😈 Месть 👨‍👩‍👦 Родители чувствуют обиду, разъярённость. Может появиться желание свести счёты. 🙇🏼‍♂️ Уклонение 👨‍👩‍👦 Родители чувствуют отчаяние. Они могут задаваться вопросом «Что мне делать?», чувствовать жалость по отношению к ребенку. Таблица с ошибочными целями поведения детей может быть отличным подспорьем в разрешении различных ситуаций с ребенком. Для понимания цели можно опираться на собственные ощущения и эмоции. Ведь только удовлетворяя истинную потребность, мы можем разрешить конфликт. У нас как у взрослых есть в арсенале большое количество способов решения одной и той же задачи. И чем лучше мы понимаем друг друга, тем лучше родители понимают своих детей, тем легче наладить контакт и совместно решать любые задачи❤️

Сегодня понедельник, и значит сегодня опять шутливый тест. Вам сегодня не повезло. Вы сегодня развозите друзей после вечеринки, я а значит слушаете пьяные разговоры, пьёте сок и заедаете солёными орешками. С большим трудом вы досиживаете до 12 часов, когда по общей договоренности все должны отправиться по домам. Однако ваши развеселившиеся друзья и подруги не торопятся в путь, а хотят выпить ещё. Никому не хочется быть занудой, однако вашему терпению пришёл конец. Что же вы скажете своим друзьям, чтобы убедить их в том, то что действительно пора расходиться? Листайте карусель, выбирайте один из четырёх вариантов ответов и пишите его номер в комментариях.

Кэтрин Кволс. Радость воспитания. Как воспитывать детей без наказания. В основе этой книги лежат научные труды Рудольфа Дрейкурса, который сформулировал основные свои постулаты ещё в 60х годах прошлого века. Книга пропагандирует демократичный подход в воспитании. Её принципы основанны на том, что во взрослой жизни никто никого не наказывает, но существуют естественные последствия. Точно так же и у детей нужно воспитывать понимание наступления естественных последствий после их действий. Понимание того, что последствиям все равно на твои мотивы, они не испытывает сочувствия или жалости, снимает обиду и злость. Также автор исходит из того, что мы можем повлиять на поведение ребенка, зная его цель, которая иногда бывает ошибочной. В книге несколько разделов. Сначала описываются определенные особенности ребенка и его окружающей действительности, которые могут повлиять на его поведение и цели. В следующем разделе разбираются конкретные ошибочные цели детей и способы их определения. В книге указано много различных ситуаций и советов что с этим можно делать. Ситуация развода и воровства, отход ко сну и лень и множество других непростых и неоднозначных поворотов жизни. Получилась такая книга про жизнь с детьми, основанная на нескольких основных мыслях и ярко проиллюстрированная различными примерами. В свое время эта книга помогла мне по другому посмотреть на своего ребенка и причины его поведения, найти больше точек соприкосновения. Многие методики мы действительно использовали и они облегчили нам обоим жизни. При этом приемы и подходы, предлагаемые в книге достаточно лёгкие, гибкие и удобные в применении, с учетом того что все мы уникальны и удивительны♥️.

Родительство часто связано с чувством вины. Вина пропитывает 🍷материнство насквозь и висит тяжелым грузом, придавливая к земле и не давая возможности исправить что-либо. Не для всех женщин дети это единственное удовольствие и путь самореализации. Прекрасная девушка, допустим, Елена, которая реализована в своей работе, ведет насыщенную жизнь. Она влюбляется, выходит замуж, появляются желанные и любимые дети🧒👶 Жизнь кардинально меняется и уже никогда не будет прежней. И это новая жизнь вроде бы принимается, но все больше и больше накапливается недовольство, усталость и раздражительность. Ведь такая важная сфера жизни как самореализация, которая давала ресурсы для развития и свершений, значительно уменьшилась. При всей любви к детям, Елена сбегает в работу, а потом корит себя за то, что не получает удовольствие от длительного пребывания с детьми. Движимая чувством вины, а иногда и по различным объективным причинам, она проводит с детьми больше времени, но вместо получения удовольствия от общения, вся семья получает раздражённую 😡 и срывающийся на детях маму. Ситуация может быть другой, но материнство часто сопровождается завышенными ожиданиями от детей, от самой себя, от своих ощущений. Но вот какая штука, мы не обязаны испытывать какие-то определённые и кем-то предписанные чувства. Все наши чувства имеют какую-то важную причину для существования. У вины тоже есть своя функция. С помощью вины мы удерживаем своё поведение в определенных рамках. Но часто вина необоснованна, и тогда она просто поглощает наши силы не давая возможности что-либо сделать. Можно задать себе вопросы: Моя ли это ответственность? Кто страдает от моих действий? Что я могу сделать для улучшения ситуации? Делаю ли я что-то для улучшения ситуации? Гораздо лучше заменять вину ответственностью. Мы несём ответственность за своих детей. И с этой позиции мы можем подумать, что именно мы можем сделать. Важно при этом помнить, что есть что-то, что мы проконтролировать не в силах, а значит и ответственность за это нести не можем.

«Поведение, которое ставит в тупик» - рабочее название интенсива. Хотя оно настолько четко отображает суть, что я подумываю его оставить. Кстати, в сторис сейчас выбираем название. Буду благодарна выбору каждого❤️ Так вот, продолжим. Каждый родитель однажды, а то и регулярно, сталкивается с таким поведением ребёнка, которое ставит в тупик. Все дети разные и способов поставить нас в тупик великое множество. Регулярные истерики из-за какой-то мелочи, требование внимания, стоит только присесть и заняться какими-то важными делами или просто посвятить наконец-то время себе, полная беспомощность ребенка и его отказ хотя бы начать что-то делать, будь то уроки или попытки научиться ездить на велосипеде, вызывают в нас самих самые разнообразные эмоции, и отнимают огромное количество сил. Часто мы понимаем, что те методы воспитания, которые применялись к нам самим, нам применять не хочется. Зачастую они и не работают. Иногда кажется, что проще убить ребенка, чем заставить его делать то, что необходимо сделать. От затроганности и «замамконасти» хочется уйти и не возвращаться, хотя бы какое-то время. А нежелание ребенка даже начинать пробовать что-то новое, учиться необходимому, может вызывать такое сильное чувство беспомощности, которое сложно вынести. Но решение есть. Зачастую мы просто не знаем других способов общения с детьми, не обладаем какими-то навыками сами, не знаем что вообще является нормой поведения у ребенка. На интенсиве мы определим существует ли проблема вообще, а также, что можно с этим сделать. Различные интересные приёмы, упражнения и игры помогут вашему ребенку развиваться и приобретать необходимые навыки, вам - найти с ним контакт и получать удовольствие от общения. Уже в процессе интенсива, выполняя задания и применяя в жизни полученные знания, вы увидите первые результаты.