ДЕТИ — НЕ ДУРАКИ. И хватит их недооценивать! Да, они могут не знать какой-то закон Ньютона или придаточную степени. Но большое заблуждение считать, что величайшее школьное счастье — высокая отметка и чтобы не трогали.🙅 Вы бы видели, что происходит в классе, если не работать с учениками и разрешить им "просто посидеть"!💣💥🤯 А теперь представьте, если они будут "просто сидеть" 6 часов подряд! Гарантирую, на шестой час они уже попросятся на урок к учителю, который эти самые уроки ведёт! Я не скупилась в школе на реалистичные отметки. Поэтому средний балл моих классов был ниже, чем у коллег. Но ещё я всегда занималась классом. Да, я не была добрым, приятным, удобным учителем. И многие ребята очень на меня обижались, а 5-6 классы считали "злой", реже "строгой". Но однажды я услышала такое: "Вначале нам казалось, что вы слишком строгая, а потом мы поняли, что вы ЕДИНСТВЕННАЯ, кому мы НУЖНЫ!" Не как дети, друзья или милые зайчики🐰. Я вообще против дешёвой любви и обнимашек с учителем ( после выпуска - очень даже за!). Я вижу в первую очередь в ребенке человека! Его надо направить, не угробить самооценку, при этом приучить к ответственности. Я могу спокойно ставить 3 за четверть и очень уважать ученика за личные качества. И они продолжают меня уважать, несмотря на 3. Потому что дело не в отметке. Просто они "кому-то нужны"!

ОТСТАНЬТЕ ОТ ДЕТЕЙ! То, что мне хочется сказать многим родителям. Я уже умею угадывать возраст детей по жалобам родителей. Например: 🤷"Учителя жалуются на поведение сына в школе, а дома он ведёт себя хорошо". Это про 5-6 класс. 🤷"Мой ребенок перестал учиться, совсем не думает о будущем. Я ему говорю-говорю, а он..." Это типичная картинка 7-8 класса. Для каждого возраста есть свои закономерности. Я это наблюдала 9 лет каждый день в количестве от 100 подростков 😜. Звучит как сумасшествие (так оно и есть), но хорошая новость в том, что это скоро закончится. Подростковый возраст - это прекрасный бунт против опеки родителей и назидательного тона учителей, это рост и принятие ответственности. Сейчас будет #ящитаю👍😌, но я всегда учила и учу в контексте ответственности. Рассказываю, что ученику можно всё: делать ДЗ или игнорировать, прочитать правило или выучить наизусть. Но от этого зависит результат и это его(!) ответственность. Чем это отличается от работы #наотвали? Я рассказываю, что так устроен взрослый мир. Родители не будут бесконечно вывозить твою золотую медаль, а учителя — добавлять баллы за КВН. Школа - это ещё детский сад в жизни ребенка. И первое реальное испытание для многих будет ЦТ. Сухие баллы и никаких авансов. 🙀Это хорошая проверка на готовность ко взрослой жизни. И мне нравится участвовать в этом росте. Наверное, вы уже заметили по моему блогу: моя работа - это ещё и психологическая трансформация. Сначала я даю детям опору, потом показываю, как каждый поступок влияет на результат. Мой курс ЦТ постепенно превращается в тренинг и, главное, даёт классные результаты! Для записи на индивидуальные занятия #ЦТ по русскому пишите в директ или в комментарии.⬇️

📒МОИ ПРАВИЛА РАБОТЫ С УЧЕНИКАМИ. (Подготовка к ЦТ) Эти правила я рассылаю ученикам и родителям в начале сотрудничества. Да, они весьма строгие. Но тех, кто приходит за результатом, они не пугают. А, наоборот, помогают дисциплинировать. 1). Занятия проводятся от 2 раз в неделю по 60 мин. Это минимальное количество уроков, которое поможет дать качественный результат. 2). Занятия начинаются и заканчиваются вовремя. Если ученик опоздал, я не ругаю, просто обращаю его внимание, ведь занятие мы все равно закончим вовремя. После него есть и другие ребята. 3). Оплата производится до начала занятий за весь месяц. Если оплата не проведена, я отказываю ученику в записи на следующий месяц. 4). Занятия, выпавшие на праздники, каникулы, болезнь, не пропадают, а переносятся на предложенное мной время. 5). Предупредить о невозможности присутствовать на занятии можно за 2 часа. Тогда занятие переносится. Если ученик предупреждает менее чем за 2 часа, то занятие считается отработанным. Оплата не возвращается. То же касается и отмен по вине репетитора. Я провожу бесплатное занятие, если по моей вине урок не состоялся. 6). Ученики делают всё ДЗ и сдают за сутки до урока. Кстати, это нововведение.👍 Я подсмотрела это правило у коллег и считаю его разумным. 7). Ученики ходят на все этапы РТ на оба варианта, то есть 6 раз за год. Как видите, я создаю среду максимальной ответственности и организованности. За 13 лет репетиторской работы могу с уверенностью сказать: результат - это не только способности, одаренность, но и скрупулезная работа, чёткое следование рекомендациям репетитора. Если вас не пугает мой список, то жду на занятия ( онлайн, офлайн Минск) учеников 11 класса. Начало - 6 августа. Пишите в комментарии ⬇️ или директ 💌

ФРАЗЫ РЕПЕТИТОРОВ, КОТОРЫЕ Я НИКОГДА НЕ СКАЖУ. Сейчас в меня полетят тапки, но я давно не боюсь говорить правду, особенно себе! 🙈 Мои ученики сдают на 80+! Я очень хочу, чтобы все мои ребята сдавали на 💯. Но если начинать занятия в 11 классе раз в неделю, делать ДЗ за час до занятия, часто пропускать, то сожалею.😖 Давайте будем честны перед собой и учеником: если в начале года 20 баллов, то 60 в конце года будет просто 🔥. И надо хорошенько впахать, чтобы их получить. Самый высокий результат, который получали мои ученики -100, самый низкий - 29. Достаточно ли я честна перед вами?😏 🙈 Нет необучаемых. Есть. Да, они существуют. Но с этим можно работать. Правда, ученик и родители должны прямо гореть результатом. Репетитор сделает все возможное, но результат всегда зависит от ученика. 🙈 Найду подход к любому. Мотивирую любого. Кстати, мне это утверждение не нравится вообще. Хотя оно очень популярно: вы это прочитаете в любом аккаунте репетитора. Я опытный репетитор, с чувством юмора, хорошо чувствую ученика, подключаю знания из психологии и нейропсихологии. Умею поддержать и помогаю поверить в себя. Я делаю это интуитивно. Но если ученик сопротивляется, ленится, хочет быть "малышом"👶 (я сейчас про 11 класс), то до свидания. Я осознанно не работаю над мотивацией учащихся. Если ученик не знает, куда хочет поступать, ему не интересно учиться, достигать цели, повышать балл, то зачем мне это делать за него?!. Да, я могу, но возвращаю старшекласснику его ответственность. Репетитор - это хороший тренер, который направляет того, кому прям горит как надо🔥💯🥇. А если нет, то зачем тратить деньги и силы. Топ-3 стремные фразы репетиторов я объяснила. Я знаю, что мое мнение пока только набирает популярность. Многие преподаватели пока готовы обещать золотые горы и всем #по100. Но мне правда как-то ближе к телу.😌 Что скажете?!

Я ОПЯТЬ СДАЛА ЦТ НА 💯. А мои ученики нет. Конечно, мелькает досада. Но я знаю, что у каждого свой путь. Даже я не сдаю #цтна100 каждый год, хотя знаю экзамен наизусть. Мне кажется, всё выше 80 — это огромный труд, стрессоустойчивость и везение. Какие советы я даю своим ученикам: 1). Занятия должны быть 2 раза в неделю, чтобы не забывать пройденное. 2). Домашнее задание длинное и рассчитано на пару дней. 3). Нельзя делать ДЗ за час до занятия! 4). Надо регулярно листать конспект и повторять пройденное. Лучше положить его у постели. 5). Правила надо учить, а не читать. Дома рассказывать себе или кому-то. 6). Каждый раз решая тест, пользоваться правилом. Не писать наугад. 7). Все шесть РТ надо обязательно написать. 8). Выполнять все предыдущие пункты без напоминания репетитора. Я обязательно об этом говорю и рассказываю, почему это суперважно. Но ЦТ - это первое, действительно независимое испытание для школьника. Тесту не важно, что ты староста и всегда помогаешь учителю или победил в КВНе. Поблажек не будет. Придется целый год честно трудиться, чтобы в середине июня за 2 часа показать, что ты можешь.

ЧТО ВАС ЖДЁТ НА КУРСЕ. #цтдляучителей Расскажу для новеньких. Четыре года я работала репетитором: готовила к ЦТ по русскому и немного преподавала английский. И очень сильно искала себя. Но в этот последний год решила пробовать новое: взялась за РКИ, готовила учителей без опыта к работе в школе, стала транслировать свой путь через менторство. 😳И три учителя в мае написали мне с запросом, что хотят готовить к ЦТ по русскому, но они... 1). Молодые учителя без опыта. И уверенности. 2). Давно работают в школе, но к ЦТ готовить не пробовали. 3). Преподают смежные предметы (РКИ, бел.яз), а хотели бы русский. И я поняла, что учиться они могут только индивидуально, потому что таких курсов просто НЕТ📚 Мне понравился этот вызов: ЦТ - несложный экзамен. Я смогу передать свой опыт за 10 недель интенсива. А учителя наконец получат: 1.✨ Уверенность, что ничего не пропустят и точно знают все правила. 2. ✨ Методику преподавания. Больше не будет вопросов, что давать ученикам, а что нет. 3. ✨Программу работы, готовые упражнения. Больше не надо спрашивать: какой тренажёр купить для ЦТ. 4.✨Множество мненомических приёмов. Можно будет не ломать голову, как заставить ученика выучить. 5. ✨ Возможность начинать работу с учениками с 1 августа! 6. ✨ Поддержку и опору в виде группы единомышленников. 7. ✨По желанию возможность провести пробный урок с учеником. Волшебных таблеток не будет. Но будет интенсивный курс, который расставит всё по своим местам! Ты уже в моей команде?😉

ДЛЯ КОГО Я ПЛОХОЙ РЕПЕТИТОР? Два года назад у меня было ученица Лера.🌸 Ее волновало, что в школе русскому уделяется мало внимания и она уже подзабыла то, что знала, когда я у них преподавала. Девочка пришла ко мне на занятия. По меркам репетиторства занимались мы нечасто: 60 мин в неделю. Но с каждым занятием Лера расцветала, уверенности становилось всё больше. Прошёл страх окончательно забыть всю школьную программу 🙈. Мама была полна благодарности. А для меня уроки не были в тягость, хоть и занимались мы размеренно. А на следующий год ко мне по рекомендации пришел новый ученик, ожидавший такого же успеха. И это справедливо: он был посильнее, работал в разы быстрее. Но не сложилось.😳 Как думаете почему? Ведь успех явно должен быть повторен. Я специально не указывала очень важный фактор, который помогает достичь успеха нам всем, не только Лере. Моя ученица, помимо урока у меня, занималась дома. Нет, я сейчас не про обязательную домашку. Она сама искала дополнительную информацию по пройденной теме(!). Потом выполняла тесты в интернете, которые я не задавала!💁🏻‍♀️ А на уроке спрашивала, почему в русской грамматике что-то не совпало с белорусской! То есть она делала себе ещё один полноценный урок в неделю и получала по нему обратную связь от меня. Это она не специально 🤭. Просто Лере нравилось.♥️ Вот и всё. Делай то, что нравится, и будет результат. А учебный год я закончила словами: "Я завидую учителю, который будет готовить тебя к ЦТ"! Когда ты берешь на себя ответственность за свой балл, ты получаешь результат в разы выше, чем те, кто ждёт, что репетитор сам решит все проблемы.

Я ОЧЕНЬ ЦЕНЮ ВРЕМЯ. Особенно время, затраченное на обучение. Иногда страшно вспоминать, что на высшее образование ушло 5 лет, хотя за 1,5-2 мы бы вполне справились. В любом обучении, которое я организую, делаю ставки на интенсивность и небольшие сроки. Например, курс #ЦТдляучителей будет длиться 10 недель! Только представьте: ученики проходят этот же материал за 10 месяцев, а мы сделаем за 10 недель. То есть 1 сентября вы уже смело можете брать учеников на подготовку к ЦТ, ведь вся необходимая программа у вас будет! Если идёте ко мне на курс #ЦТдляучителей, уже сейчас можете набирать учеников. За 10 недель интенсива вы 🔥пройдёте около 40 тем 🔥решите более 40 тестов 🔥выполните 20 домашек И я постоянно буду на связи🥰 Ну что, вы готовы прокачать свой русский?!💪