“Путешествие в тишине. Открытия в Монтессори классе” ⠀ Что это? Это мероприятие для наших родителей детей до 6ти лет.👪 ⠀ Все мы когда-то были детьми, и каждый из нас на протяжении жизни остается ребенком, в той или иной мере. ⠀ 👼Детство – это когда для тебя всё в мире интересно, и каждое твое мгновение – это открытие и познание! ⠀ Открытие и познание, прежде всего, самого себя и своих возможностей. Для взрослого кажутся банальными и простыми многие действия из обычной жизни. А вот если на какое-то время стать ребенком, то на многие вещи взрослые смогут посмотреть совсем иначе. 🙌 ⠀ Например, если взрослому человеку сказать: «Подмети мусор на полу», то он, не задумываясь, сделает все действия. А ребенку для этого надо построить цепочку: мусор на полу – надо собрать – чем собрать (надо знать, чем убирать и где это взять) – как собрать (надо знать, как пользоваться тем, что может убрать мусор) – куда убрать (надо знать, куда выбросить). Для ребенка уборка мусора (или любое другое незнакомое действие) примерно такое же по сложности, как для взрослого человека научиться водить машину! ⠀ Сколько времени уходит у взрослого на то, чтобы научиться водить машину?🤔 ⠀ А теперь представьте, что ребенок учится одновременно управлять машиной, самолетом, пароходом и космической ракетой, компьютером. Ведь он учится владеть своим телом, руками, мозгом, глазами, ушами! Он учится различать запахи, видеть цвета и оттенки, он учится слышать и говорить, он учится думать! И для этого всего у него совсем мало времени. ⠀ Мы даем родителям уникальную возможность вернуться в детство и совершить “путешествие” ребенка-дошкольника: от рождения до момента уверенной ходьбы - далее от момента уверенной ходьбы до 2,5-3 лет - и до 6-ти лет. ⠀ Это позволяет родителям лучше понять, лучше узнать своего ребенка. ⠀ Это не просто мероприятие, но настоящее Событие. Получить такой опыт будет действительно бесценно и увлекательно!

🪆За время занятий в Нидо классе ребёнок научается выбирать с полочки интересующую его игрушку или Монтессори материал, брать предмет в руки, приносить на ковёр или на стол, садится, заниматься, время от времени даже возвращать своё занятие обратно на место. ⏳В этом классе дети впервые учатся ждать своей очереди. Если игрушка занята, придётся выбрать себе другое занятие, а её можно будет взять позже, когда она окажется свободной. 🤗 Взрослые на каждом занятии обращают внимание малышей на эмоции и чувства друг друга, показывают как можно аккуратно друг до друга дотрагиваться. Дети очень быстро усваивают эти правила бережного взаимодействия, научаются гладить друг друга, вместо того, чтобы толкать. 🥣 Ребёнок в Нидо учится пить воду из стакана, есть самостоятельно, используя ложку и вилку, накрывать на стол, убирать за собой, вытирать стол губкой. Процесс обучения малыша начинается одновременно с введением прикорма. 🚽 Приучение к туалету начинается, когда малыш пополз или пошёл (в зависимости от готовности и желания родителей). Мы знакомим ребёнка с горшком, помогаем им воспользоваться. На занятии предлагаем родителям надевать на детей тренировочные хлопковые трусики вместо одноразовых подгузников - в них малышам удобнее двигаться, они лучше чувствуют своё тело, начинают прислушиваться к внутренним сигналам и потребностям организма. 🩳 Учитель показывает и рассказывает родителям, каким образом можно включать малышей в процесс переодевания. К году ребёнок подаёт ногу, руку, когда взрослый его переодевает, может сам надеть или снять шапку, носок, валенок. 🪴Старшие дети в классе поливают цветы. Учитель показывает презентацию ребёнку, который научился уверенно стоять на ногах. Руки малыша освободились и теперь он может повторить за взрослым несколько простых движений: взять маленькую лейку со стола, донести её до растения, наклонить над ним и полить, вытереть капельки воды со стола, повторить всё заново. 🎶 На каждом занятии мы поём песни и танцуем. Обычно после года малыши начинают повторять движения и отдельные слова из песен за взрослыми. В тоддлер-класс ребёнок переходит, принося с собой первый танец.

Детское творчество до 3 лет ☺️ Дети невероятно творческие. Они бесконечно пробуют и узнают через собственный опыт, к чему лежит душа.❤️ ⠀ В этом посте мне хочется сделать акцент на нашем подходе к творческому развитию, а следующем мы уже подробнее поговорим о материалах для детей до 3 лет. ⠀ Что мы можем сделать для творческого развития своего ребенка? ⠀ 👪 В первую очередь нужно выделить время для занятий творчеством. Это может быть небольшой промежуток времени в будни, например, 10 минут. И более длительный отрезок времени в выходные. В это время вместе с ребенком можно заняться рисованием, игрой на музыкальных инструментах, пением, лепкой и т.д. ⠀ 👪 Важно в это время ненадолго отключить или поставить на беззвучный режим все гаджеты, чтобы ничто вас не отвлекало. ⠀ 👪 Также нужно оборудовать пространство. В следующем посте мы подробнее поговорим об обустройстве пространства для творчества для детей до 3 лет. Здесь же кратко скажем, что должно быть место, где лежат бумага, карандаши, пластилин, бусинки, блестки, краски. ⠀ 👪 Хорошо устраивать творческие выходы с детьми один раз в неделю или один раз в 2 недели. Это необязательно должно быть что-то долгое, важнее, чтобы это стало ярким событием для ребенка. Детей может впечатлить что угодно. Одна мама была очень удивлена, когда поездка на МЦК доставила ребенку больше впечатлений, чем поход на детский спектакль! ⠀ 👪Чем проще игрушки, тем больше они оставляют пространства для воображения. Если игрушка мигает, разговаривает, двигается, то с ней ребенку часто не так интересно играть, как, например, с обычной лопаткой для снега. ⠀ Продолжение в карусели 👉

За время зимних каникул многие малыши из Нидо класса начали делать первые шаги. Родители спрашивают нас о том, как помочь детям дома, что купить, поменять в квартире. Отвечаем: 🔹Проверьте ваш дом на безопасность. Для этого опуститесь на колени и исследуйте всю квартиру на этом уровне. Уберите повыше тяжелые и хрупкие предметы, свисающие провода и скатерти. Шкафы, которые ребёнок может на себя уронить, закрепите к стене. Углы мебели, находящейся на уровне его головы, смягчите самоклеящимися силиконовым уголками. Не оставляйте посуду, приборы, телефоны на краю стола. Закрывайте двери в те помещения, где ребёнку не следует находится без вас. 🔸Поставьте пуф/кресло/утяжеленный детский стол или тележку посреди комнаты: ребёнок сможет самостоятельно ходить от одной опоры до другой и в скором времени будет сам перемещаться по всему дому. 🔹Предлагайте свою помощь (руку) ребёнку, если она действительно необходима: на ступеньках, перед порогом, на прогулке. 🔸Одевайте малыша в удобную одежду: тренировочные трусы, шорты, штаны или лосины с мягкой резинкой по размеру. Следите за тем, чтобы длина штанов заканчивалась до пятки, не свисала до пола. 🔹Дома, до момента уверенной ходьбы, по возможности исключите обувь. Ребёнку проще всего ходить, вставать и садиться босиком! Если в квартире прохладно, наденьте на ножки носки с нескользящей прорезиненной подошвой. 🔸Начало ходьбы - время для приучения малыша к туалету. Во время бодрствования малыша дома используйте вместо одноразовых синтетических подгузников, хлопковые многоразовые. В них ребёнку удобнее двигаться, он лучше чувствует своё тело и больше ходит. 🔹Малыш ориентируется на реакцию взрослого во время своей ходьбы и падений. Покажите ребёнку, что вы радуетесь за него, когда он ходит: «Здорово! Ты можешь ходить сам!». Подбодрите, если он приземлился на пол: «Ты упал. Вставай. Я рядом». ❤️ На этом этапе развития детей нет необходимости специально что-то приобретать для дома. Достаточно уделить внимание безопасности в квартире, удобной одежде и своей реакции на происходящее.

Как проходит занятие в Нидо классе: Занятия в каждой группе в Нидо классе проходят 2 раза в неделю и длятся 1,5 часа. Мы приглашаем детей с 2 до 18 месяцев. С каждым малышом в классе находится взрослый: мама или папа. Нередко с ребёнком занимается бабушка или няня. Семьи приходят, переодеваются в удобную одежду и проходят в класс. Мы поем песню каждому нашему гостю. После этого начинается свободная работа малыша: он перемещается по классу в своём темпе, исследует окружающую среду, взаимодействует с людьми. Взрослые страхуют детей и дают им дозированную помощь, если это необходимо; ❤️называют предметы и показывают как можно их использовать; ❤️наблюдают за самостоятельной работой детей; ❤️общаются на важные темы, связанные с воспитанием и развитием малышей, узнают о нашей школе и о следующих Монтессори классах. В середине занятия мы вместе поём песни на русском и английском языках, сопровождая их движениями и игрой на первых музыкальных инструментах, танцуем. Отдельное время уделяем введению прикорма: переходим на кухню, сервируем стол, садимся, вместе пьём и едим, убираем со стола. На прощание поем друг другу песню, собираемся и отправляемся по домам. 1 раз в неделю вместе с Монтессори педагогом занятие проводит учитель английского языка, который говорит с детьми и взрослыми только на английском. Хотите узнать подробнее или записаться на знакомство ? Напишите нам в Директ или оставьте заявку на сайте ☺️

Какие семьи становятся частью Seymour House? Вопрос : какие семьи вы принимаете? Мы слышим постоянно. Так как мы общаемся не только с ребёнком, но и со всей семьей 👨‍👩‍👧‍👦 Наши семьи это : 👨‍👩‍👦 смелые 👨‍👩‍👧‍👦 осознанные 👨‍👩‍👧‍👧 люди, которые не боятся перемен 👨‍👩‍👧 отзывчивые Семья - это важно и именно по этому мы не рассматриваем только ребёнка отдельно от его родителей. Воспитание успешной и самостоятельной личности - труд и педагогов и семьи. В Seymour House мы работаем не только с детьми. Для родителей проводятся регулярные встречи / онлайн сессии с педагогом класса, где обсуждаются важные вопросы обучения ребёнка, психологические особенности возраста, как успешно общаться с детьми и быть им другом и поддержкой. И многое другое. Seymour House - это школа не школа ☺️👌🏻 Хотите познакомиться с нами ? Оставьте заявку на сайте или напишите в Direct

Не просто одежда 👕👖 ⠀ Что такое одежда для нас, взрослых людей? Это культурно обусловленная необходимость прикрыть наготу тела, защитить его от погодных условий, возможность показать свою социальную принадлежность и выразить свою индивидуальность. ⠀ Для маленьких детей правильная одежда имеет гораздо большее значение. ⠀ Она позволяет научиться ухаживать за собой, раздеваться и одеваться самостоятельно или с минимальной помощью. Невероятно, но приобретая такие простые на наш взрослый взгляд навыки, ребенок развивает в себе уверенность, чувствует себя умелым, успешным. ⠀ А также учится доводить дело до конца, развивает память, учится выполнять последовательность действий, развивает координацию движений и крупной и мелкой моторики. ⠀ И наоборот, если повседневная одежда неудобна для самостоятельного с ней обращения, у ребенка изо дня в день возникает и закрепляется беспомощность в обслуживании себя. ⠀ Если помочь ребенку освоить процесс переодевания вовремя, то это будет ему в радость. ☺️В более позднем возрасте освоение этого процесса уже не будет таким мирным, ведь сформируются определенные ожидания и привычки. ⠀ Поэтому так важно уделить внимание тому, какую одежду выбирать для своего маленького ребенка. ⠀ В карусели мы поговорим об одежде для тоддлеров — детей от уверенной ходьбы до 3 лет. ⠀ 👉👉👉 Очень надеюсь, что эта информация будет вам полезна и дети будут становиться все успешнее в процессе переодевания день ото дня!