Буквы бегут и собираются в слова, впечатления бегут и собираются в мысли, мысли бегут и собираются в идею.​ С идеи начинается каждое наше занятие! Важным при работе с детьми в «Пространстве Дизайна», - креативном и, в то же время, полного математических рассчетов, поле идей, является:​ •фантазировать •воображать •изобретать •подключаться к «полю​ ​ всевозможности», ​ ​придумывая и создавая шаг за​​ шагом свой собственный дизайн-проект! Путешествовать в Дизайн полезно! Совсем скоро планируется открытие группы юных исследователей с 5 лет!)

Пример, который демонстрирует и процесс развития самостоятельности, и результат! Недавно наши ребята из 3 и 4 классов организовали для младших друзей и педагогов Тайный диктант. Краткая версия на видео. За кадром остались волнение и азарт, горящие глаза во время подготовки к уроку, это нужно видеть своими глазами!) Работа была выполнена "под ключ" )) ▪️дети сами сочинили текст (да еще и с загадкой!), ▪️распределили между собой, кто какой отрывок диктует, отрепетировали, ▪️собрали всех ребят и педагогов, ▪️терпеливо продиктовали, не давая оценок скорости, аккуратности учеников ▪️были готовы помочь каждому, ▪️ собрали и проверили работы! Нужно отдать должное и младшим ученикам, они внимательно слушали и старательно выполняли задания своих новых учителей. Это только начало цикла уроков, подготовленных детьми. И польза здесь не только в развитии самостоятельности и ответственности, но и.. - в закреплении знаний, правил, ведь нужно верно подсказать, проверить, - в отношении к педагогу - когда на своем опыте понимаешь, как непросто удержать внимание аудитории, как важна тишина на уроке, - в сплоченности команды, когда доводите общее дело до конца а какие плюсы найдете вы? ​ ​

Какая бывает подготовка руки к письму.✍️ Несколько вариантов для детей с 5 лет в карусели) 1️⃣ На видео рисуем росчерк под общий приговор 🔉 мелом и «мокрым карандашом» по следу предыдущего рисующего. 2️⃣ Рисуем росчерк «Рыбки плавают в пруду, не поймаешь ни одну» на разных плоскостях, в разных позах и разным предметом письма. Сначала рисуем по готовому следу крупно, затем на чистых листах самостоятельно в собственном удобном размере. 3️⃣ Развиваем мелкую моторику, выкладывая рис на полоски разной ширины. Стараемся точно заполнить области и не рассыпать на столе. Удачной подготовки!)

Рубрика, в которой раскрываем секреты технологии для развития самостоятельности младших школьников. Начнем с​ опор, по которым действуют ребята —​ это чек-листы,​ собственные планы, маршруты: 🔹У каждого ребенка есть собственный шкафчик (не только для одежды, но и​ для канцтоваров, тетрадей, всего необходимого).​ Но практика показала, что поддержание​ порядка в шкафу —​ дело непростое)) Как быть?​ Решение придет на​ групповой​ коуч-сессии. Собрались всей школой, и за​ полчаса ребята сами: -​ определили, как выглядит порядок в шкафу, -​ составили чек-лист для его поддержания (смотрите в карусели) -​ составили план, как это контролировать, а именно,​ дети договорились, что меняющиеся дежурные проверяют и напоминают друзьям об уборке. Это простой пример технологии решения большинства вопросов. Что еще для самостоятельности? 🔹 Ребята самостоятельно выполняют домашние задания в школе. 🔹 Сами определяют свой маршрут по расписанию, передвигаются по школе, для этого информационная доска находится на уровне глаз детей рядом с часами. 🔹Дети сами готовятся к началу​ урока по чек-листам, в которых указано, что необходимо для каждого урока. И сами формулируют школьные правила на групповых коуч-сессиях, как, покажем в​ следующих публикациях!)

Когда знакомство с английскими традициями - просто праздник) Ведь нарядиться мы всегда рады 😊 А квест с эстафетой завершают насыщенную неделю артистичных малышей - теневой, кукольный театр, гастроли non-stop ) Театральные эксперименты ребят смотрите в карусели).

Школьники и классы растут не по дням, а вместе с ними и пространство!🙆🏻‍♀️ Новым детским проектам нужно больше места, больше оборудования, больше света! Наконец, такая локация найдена - трехуровневое светлое помещение более 700м² с современным оборудованием. И идти далеко не надо 😉 - Ломоносовский просп., 29, корп. 1 Начинаем планировку и переделку вместе с детьми и командой, впереди столько всего интересного... ▪️ Объемные пространства Open space ▪️ Лаборатория с живым уголком ▪️ Мастерская с верстаками и швейными машинками ▪️ Классы и залы от 56м², ​ 90м² И многое другое, предвкушаем реализацию! Следите за изменениями)

Альтернативная математика —​ это математика, логика, стратегия, английская лексика в одной игре. На видео осваиваем правила «Подземелья и драконы». А какие интересные игры вы​ можете превратить в учебный материал?)

Осень в разгаре, за окном дождь и слякоть и зима наступает на пятки... А в саду в самом разгаре проекты, которые ребята начали и продолжают исследование в рамках программы "Окружающий мир". 🌿 Отошел сезон огурцов, но помидоры украшают подоконники сада и манят прохожих яркими огоньками. Уже скоро ребята смогут ощутить вкус домашних черри и приготовить салат или брускетту))) 😋