О НАБОЛЕВШЕМ или как ценить своё время. . К одному мудрецу пришёл юноша. Мудрец его спросил: «что ты хочешь больше всего на свете?» Юноша ответил: «Богатства, славы, власти и немного еды, поскольку шёл я к тебе целую неделю!». «Будет тебе все!» ответил мудрец, накормил юношу и отправил домой. На следующий день у юноши появилось все то, о чем он желал. Так прошло 30 лет. И мудрец снова увидел на пороге того же человека, но постаревшего на 30 лет. «Неужто тебе мало всего?» спросил мудрец. «Нет, не мало! Достаточно! Забери все это- и подари мне время. Я хочу дольше побыть с семьей, насладиться сменой сезонов и завести ещё одно домашнее животное!». «Я не волшебник» ответил мудрец. . Время - это самый ценный невозобновляемый ресурс человека. Оно даётся нам по праву рождения и только МЫ им распоряжаемся. А ещё мы учимся уважать и ценить время другого. Ведь время конечно. Как и жизнь. Но иногда мы не придаём особого значения этой мелочи: позволяем себе опаздывать на встречу, переносить ее на другой день, хотя ваш Партнер уже в пути или на месте. Мы извиняемся, иногда искренне, иногда для формы. И крадем. Крадём время. Крадём минуты/часы жизни. Жизни ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА. . На этой неделе мои студенты отменили 5 занятий. У каждого были веские причины. Я всех поняла, перенесла/отменила/вошла в положение/this is life/shit happens и дальше по тексту. А сейчас вдруг стало так обидно. За то, что отказала другим студентам, хотя они очень просились на занятия, но время было занято. За то, что каждый раз при отмене занятия у меня легкий ступор, и я в панике начинаю «затыкать» это освободившееся «окно» другими делами. В результате- ничего качественно не выполнено, время ушло, а урок нужно провести уже в другой день(потратив время). Я, наконец-то, начала понимать степень разумности идеи брать деньги за такие «отмены». Как делают другие преподаватели: - отмена менее чем за 12 часов до занятия - оплата 50%. - отмена менее чем за 6 часов - оплата 100%. -если человек предупредил за день, что не сможет - решается по договорённости. . На мой взгляд, это хоть как-то дисциплинирует и компенсирует. А вы что думаете? Нужно брать деньги за занятия? Или понять и простить? Жду ваш совет🙏

Времена в английском- это жесть! Зачем их столько придумали? Не могли нормально «настоящее», «прошедшее» и «будущее», как у нас? . Признайтесь, были такие мысли? Лично я слышу подобное от моих новых студентов с завидной регулярностью. А все почему? ❌ не было системности в обучении в школе или университете ❌ объяснения были не четкие и размытые ❌ не понятно, как употреблять времена, которых нет в русском ❌ каша в голове . И как результат- высказывание выше + отсутствие желания учить английский. . Тебе сказочно повезло! Ты попал туда, куда нужно! Почему? Все просто: ✅ я покажу тебе, что язык это система и в ней есть свои закономерности, а любую систему можно понять и применить ✅ разложу по полочкам все времена ✅ научу разбираться в ситуациях и контекстах ✅ отвечу на ЛЮБЫЕ вопросы по данной теме . Ты сможешь понять особенности употребления всех времён, выберешь для себя любимые и подходящие для выражения мысли, сможешь употреблять их в своей речи. . И все это по цене чашки кофе ☕️ за 1 занятие!!! Стоимость: 2000₽ Приходишь с другом: 1800₽ за каждого! . Листай карусель, читай подробности! Остались вопросы? Пиши в Директ! . А чтобы придать этому мероприятию немного азарта, предлагаю РОЗЫГРЫШ. Участвовать могут даже те, кто уже записался на марафон! Победитель получит марафон БЕСПЛАТНО!!!!🍾🍾🍾 1. Подпишись на мой аккаунт @kseni.sl 2. Сделай репост этого поста к себе в сториз (не знаешь как? Спроси меня в Директ!). Именно репост! Не скриншот! И отметь меня в этой же сториз. Иначе я не смогу увидеть твой репост! 3. Поставь лайк этому посту и в комментариях напиши, почему именно ты достоин победы 🤩 оставить можно ТОЛЬКО ОДИН комментарий. 4. Розыгрыш проведём 28 сентября 2020 при помощи @lizaonair Не забудь открыть свой аккаунт на время до проведения розыгрыша, чтоб я увидела твой репост! . И пусть тебе повезёт 🍀🙏🏻 . #английскийязык #грамматикаанглийского #марафонанглийского #учиманглийский #english #englishgrammar

Первый раз в первый класс- дай Бог, не последний! Так мне сказал папа, когда я пошла в школу🙃 Линейку и первый звонок помню очень хорошо: много людей, шумно, все встали буквой П, и меня старшеклассник взял за руку и повёл по периметру. Да! Я давала первый звонок для всей школы!!!! Это было очень волнительно! Сам «колокол» был тяжелым, и спасало то, что старшеклассник держал его вместе со мной. Почему выбрали меня? Потому что в группе по подготовке к первому классу я всех была выше на голову! Признавайтесь, кто сейчас подумал про рост?😉 А вот и нет! По знаниям, по тому, что мы изучали и как это у меня получалось! Я единственная умела читать и считать, поэтому, думаю, меня решили поощрить и дали «звенеть»! Эмоций была куча, тогда в далёком 1990 году! Сегодня они были другие... не плохие, но просто другие! Жаль, что огонёк в глазах первокурсников горит не так ярко, как у первоклашек... Но я верю, что смогу «заразить» их огнём знаний и любви к иностранному языку. . А ты помнишь свой первый звонок? Расскажи👇, нам будет интересно! . P.S. Спасибо папе за фото, а маме за стрижку😂 до сих пор пытается меня убедить, что это было модно😂😂😂😂 . #coolgirl #school #первыйразвпервыйкласс #1сентября #1990s #детство

Я могу ВСЁ. Что дальше? . . -Всего вам хорошего, Аглафира Николаевна! Не болейте больше! -Да как так-то? Да не уж-то это возможно? Да это же чудо! – Ошалевшая от эмоций и от того, что в первые за свою жизнь 83 летняя Аглафира Николаевна увидела мир собственными глазами, старушка не знала, как теперь жить дальше и что делать. -Поздравляю!– Сказала Марта. - Ты снова привнесла смуту в душу человека. Вот родилась она слепая, прожила всю жизнь такая, приспособилось. А теперь ей как быть? Ты понимаешь, какой это стресс для человека в её возрасте? Зачем тебе это всё? Ты же можешь ВСЁ! Займись чем-то другим! -Я подумаю об этом завтра. Марта, приглашай следующего. . Ослепительно белый, залитый ярким светом кабинет, за окном – проекция сказочно-райского Острова с голубой гладью воды и буйной зелёной растительностью. Контраст опьяняет на столько, что ты уже не в силах оторвать взгляд. Кабинет просторный, в нём много воздуха и совершенно нет мебели. У стены стоит такой же белый кожаный диван, рядом с ним мягкий пушистый коврик. – У нас проблема. – Звонкий голос Марты не списывается в интерьер. Он разрывает его и заставляет думать о проблеме. – Что случилось? – Нам нужно выбрать, кого принять. Мать с больным ребёнком или молодой человек с язвами по всему телу? Выбор за тобой. Мы на этой неделе уже отказали трем миллионам. Как ты вообще можешь выбирать, кого лечить, а кого приговаривать, кого воскрешать, а кого нет??? Господи, да если бы я могла всё, я бы... Марта замолчала и задумалась на секунду. – Я бы купила дом, погасила ипотеку, поехала бы на отдых и напечатала бы себе много денег. – Марта, отказывай всем. Сегодня больше не принимаем. Больше не принимаем никогда! Все, что ты озвучила, у тебя уже есть. Вот билеты на Мальдивы. Вот кредитная карта. На ней безлимит. Спасибо тебе за всё! Прощай. – Подожди! Ты куда? – Я же могу всё? Тогда я хочу избавиться от этой суперспособности. Я не хочу больше всё мочь, я хочу быть обычным человеком. Да будет так! . Облака белого цвета медленно наползало на остров... (Рассказ написан на #булочкистекстом в Тюмени) . Ставь лайк❤️, если понравился рассказ и пиши в комментариях ответ на вопрос: А если бы ты мог ВСЁ💪🏻, что бы ты сделал?

Royal English! С днём рождения, моя хорошая! . . Сегодня моей школе 5 лет. И для меня это повод гордиться своими Студентами, их достижениями и собой, конечно же! Административные вопросы занимают кучу времени, сил и энергии! Но у меня остаётся запал и на само преподавание! . А это я очень люблю 😍 Есть какое-то особое таинство в подготовке каждого урока: чувствую себя творцом, от которого зависит, полюбят ли ученики английский или нет, поймут ли новую тему, захотят ли что-то делать самостоятельно и дополнительно, вдохновятся ли идеями, темами, обсуждениями. Это остаётся «за сценой», но на этом все держится! . Что сделано за 5 лет? - 3 переезда из офиса в офис - 678 довольных учеников - 5 преподавателей - 7 приглашённых носителей языка - 2 он-Лайн курса - 8 студентов после подготовки в Royal English успешно сдали IELTS (на 6,5 и выше) - 1 000 000 идей и планов на будущее!!!! . Описать всю работу в одном посте невозможно! Буду делать это постепенно и по темам! А сегодня у нас ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ 🍰 а это значит что? Конечно! . ПОДАРКИ! 🎁🎁🎁 . В честь нашего пятилетия всю неделю мы будем разыгрывать 5 подарков!!!!!! 1. Индивидуальное занятие он-Лайн 2. Групповое занятие он-Лайн 3. Подписка на Чат на английском языке на 1 неделю 4. Подписка на ORORO.tv - фильмы на иностранном с субтитрами (1месяц!) 5. Скидка 500₽ на любую услугу/курс нашей школы! 🎁 🎁 Как тебе подарки? Если нравятся, скорей принимай участие: 1. ставь ❤ этому посту, сохраняйся его и и в комментариях пиши, почему выиграть должен именно ты 2. У себя в сториз отмечай @kseni.sl с формулировкой «Хочу крутой приз по английскому языку от @kseni.sl». ТОЛЬКО эта формулировка! 3. Проверь подписку на @kseni.sl 🎁 🎁 Розыгрыш проведём в субботу 01 августа! Удачи! 🍀 . #instatarget #englishteacher #english #englishonline #учительанглийского #happybirthday

Такого английского вы ещё не знали! Познавательный эфир про «язык», на котором говорят англичане.

Английский выучить невозможно! . . . Его можно только понять и практиковать! Это и есть секрет! И больше никакого секрета нет! И волшебной таблетки тоже нет! Понять и практиковать! Все! . Разберём по полочкам: 📌 «я не могу понять» . - Перестань уже учить сам! Обратись за помощью к тому, кто знает, как это все до тебя донести- у нас, преподавателей, миллион одинаковых вопросов от студентов в день. Поверь, мы давно нашли на них емкие и лаконичные ответы! . - Выбирая преподавателя, посмотри, «на одной ли ты волне» с ним/с ней. Это важно. Если да, то все поймёшь в два счета! . - Найди профессионала, а не инфоцыгана 😂 . 📌 «мне негде/ не с кем/ некогда практиковать» . - это отговорки! В твоём дне всегда можно найти 20-30 минут на английский. Если нет мотивации- не найдёшь! Кто не хочет- ищет препятствия, кто хочет - возможности. . - если ты нашёл «своего» преподавателя, я уверена, он/она порекомендует сайты, сообщества, мероприятия, где можно и нужно практиковать язык! . А если ты в поиске - подписывайся на меня и присмотрись: а что, если я именно тот, «твой» преподаватель? 🥰 Ставь ❤️ и пиши, что для тебя самое сложное в изучении английского? Отвечу каждому! . А мне уж есть чем поделиться 🙏🏻 . . . #instatarget #englishteacher #english #учительанглийского #учительница

Ты помнишь своего первого? . . Ученика, конечно! Я-очень хорошо помню! Я тогда училась в университете на четвёртом курсе, ко мне подошла преподаватель русского языка и попросила позаниматься с сыном, который на тот момент учился в 6 классе. Наверное, больше от неожиданности и выработанного чувства ответственности, я согласилась. Только потом поняла все условия: нужно было с ним делать домашнее задание по английскому или проверять уже сделанное + приезжать на дом, тк это ребёнок и сам никуда не пойдёт. . Не знаю, занимались ли вы когда-нибудь с детьми, но вы должны понимать, что это невероятное количество энергии, которое требуется от преподавателя на уроке, куча времени, потраченного на «оформление» наглядностей, игрушек, придумывания игр и пр., при этом не ждите философских бесед на тему любви или экологической нестабильности. Диалоги из серии: -кто это? -это Маша! -что Маша делает? -она играет! -с кем Маша играет? -Маша играет с Петей! Это все я ожидала от занятия. Но! Не тут-то было🙂 . На пороге квартиры меня встретил маленький Александр Друзь: «Добрый день! Меня зовут Никита. Вы можете оставить одежду здесь и приходите в мою комнату». Я, мягко говоря, обомлела от такой встречи. Захожу в комнату. Он стоит спиной ко мне и что-то рисует. «Одну минуту. Мне нужно закончить рисунок. Вот, посмотрите. Вам нравится?» Я все ещё в шоке, смотрю на самый обычный рисунок ребёнка и говорю: «да, очень красиво! Молодец!». А он мне: «Вот и моя учительница по рисованию говорит точно так же! Но я ей не верю. Это бездарная работа. А она ставит мне «пятерки». Она у нас сердобольнАя» С Никитой мы занимались 1,5 года. Потом я уехала из Нижневартовска и меня пригласили в университет как преподавателя курса Стилистика английского языка. И на первом занятии с лингвистами-переводчиками, войдя в аудиторию, я увидела знакомое лицо🙂 и да, он меня тоже узнал. А вы помните свой первый день в профессии? Чем он вам запомнился? Ставь лайк ♥️, если понравилось и пиши в комментариях свои воспоминания👇 . #me #followme #renglishtmn #royalenglishonline #royalenglishintyumen #englishteacher #myfirsttime #teachingenglish

Talk about life in Tyumen With @ms.mutumba #englishteacher #lifeinrussia #weeklytalk

Если вы говорите на языке, то вы можете его преподавать. . С таким заявлением я столкнулась, проходя очередной курс (платный!!!) для учителей иностранного языка. Сначала у меня был ступор, затем по классике: отрицание – гнев – торг – депрессия... но вот к последней стадии «принятия» я так и не пришла. . Лично у меня высшее педагогическое образование (5лет), кандидатская диссертация по филологии (3года), международные сертификаты IELTS, CELTA, TOEFL, CAE, и это не считая многочисленных курсов повышения квалификации, Международных и всероссийских выигранных грантов, методических конференций, Разработанных и апробированных (в ВУЗе!!!) курсов для студентов (бизнес английский), учителей(методика преподавания), аспирантов(подача заявок на международные стажировки), и 15 лет НЕПРЕРЫВНОЙ педагогической практики. Несмотря на это я все ещё продолжаю искать наиболее эффективные методы преподавания, и не считаю, что уже всего достигла! . «Вы знаете язык сами от А до Я, так расскажите его своим ученикам! Зачем вам учебник? По нему заниматься скучно! Если есть учебник, зачем тогда вы?» И вот это заявление стала последней каплей. В смысле зачем я, если есть учебник!? А чего ж тогда никто не учит английский просто по учебнику? Наверное, возникает куча вопросов, которые самостоятельно не решаются? Или с учебником много не поговорить в паре, не обсудить? Так себе из него собеседник я скажу! А как только учебник оказывается в руках грамотного преподавателя, он ВДРУГ становится безумно интересным и понятным! Если этот пост сейчас читает хоть один мой ученик, он (она) смогут подтвердить что на своих занятиях я использую не только задания из учебника, но и дополнительные мной лично разработанные интерактивные задания, которые максимально приближены к реальной жизни, ситуациям общения и ещё дают много знаний о культуре страны изучаемого языка. Поэтому лично я не понимаю, как может быть учебник скучным. . . (Листай фото и читай продолжение 👆👆👆) . . #comment #like #teacherofenglish #rage